PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF IPA SISWA KELAS V UPTD SD NEGERI 124385 JL. SAWI PEMATANGSIANTAR
Keywords:
Model Inkuiri; Keterampilan Berpikir Kreatif; IPA.Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model Inkuiri terhadap keterampilan berpikir kreatif IPA siswa kelas V UPTD SD Negeri 124385 JL.Sawi Pematangsiantar. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimental dengan menggunakan design one group pretest-posttest, sampel penelitian ini 20 orang. Teknik pengumpulan data merupakan tes. Dengan melakukan pretest mendapat hasil rata-rata 37,95 lalu diberikan perlakuan setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan model inkuiri sehingga mendapat nilai posttest dengan nilai rata-rata 82,15. Dengan nilai yang didapatkan maka nilai postest memiliki rata-rata lebih tinggi dari pada pretest. Setelah melakukan postest maka peneliti melakukan uji n-gain sehingga mendapat nilai 72,455 dari tingkat kreteria nilai n-gain nilai tersebut dikatakan tinggi sehingga cukup efektif dilakukan saat proses pembelajaran. maka HO ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukan bahwa artinya terdapat pengaruh model Inkuiri terhadap keterampilan berpikir kreatif IPA siswa kelas V UPTD SD Negeri 124385 JL.Sawi Pematangsiantar tahun ajaran 2024/2025.
Downloads
References
Anam, Khoirul. 2015. Artikel: Pembelajaran inkuiri. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur penelitian suatu pendekekatan praktik. Jakarta : Rineka cipta.
Duraisy, Bahrur Rasyidi. “Model-Model Pembelajaran (Empat Model Joyce and Weil).“Kota Batu: Educational Technology (2020).
Fathurrohman, Muhammad. 2015. Jurnal : model-model pembelajaran inovatif.
Fitri, Amalia. 2021. Jurnal : Buku panduan IPAS.
Hamdayana. 2016. Pembelajaran inkuiri. Jakarta : Bumi Aksara.
Harriman. 2017. “ Berpikir Kreatif.” Journal Of Chemical Information and Modelling 53 (9): 1689-99.
Helmiati. 2012. Model pembelajaran. Yogyakarta : Aswaja Pressindo.
Irma Idrisah. Skripsi. Pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berfikir kreatif siswa.
Kurniasi, 1. 2024. No Title Sukses Mengimplementasikan Kurikulum 2013. Surabaya: Kata Pena.
Ni Luh Sutarningsih. 2022. Model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas V SD. Joumal of Education Action Research. Volume 6, number 1, tahun terbit 2022, PD. 116-123.
Nirma Laila Fakhirah dkk. (2023). “ Analisis Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN 36 Cakranegara”. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. Volume 8 (1). Hal 719
Rusman. 2012. Pendekatan dan model pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Samuel dan Lisye . 2016. Jurnal : Mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa di SD melalui implementasi model pembelajaran social inkuiri.
Sanjaya. 2006. strategi pembelajaran, Jakarta : Kencana Prenada.
Santrock. 2011. Jurnal : Model pembelajaran.
Sapriantin, dkk. 2009. Pembelajaran IPA di Jakarta: Universitas terbuka.
Shoimin, Aris. 2014. 68 model pembelajaran inovatif dalam kurikulum 2013. Yogjakarta : Arruzz Media.
Sugiyono, 2009. Metode Penelitian Pendidikan, Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprihatiningrum, Jamil. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta:Ar-Ruzz Media.
Suprijono. 2013 Model pembelajaran. Yogyakarta : Kampus UNY
Suryani dan Agung. 2012. Jurnal : Media pembelajaran.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori belajar & pembelajaran di sekolah dasar. Jakarta: Kencana.
Trianto. 2010. model pembelajaran terpadu. Jakarta : Bumi Aksara.
Usmadi. 2020. Jurnal : Pengujian persyaratan analisis uji homogenitas.
Walid, Ahmad. 2017. Strategi pembelajaran IPA. Yogyakarta : pustaka pelajar.
Wardoyo. 2013. Jurnal : Pembelajaran inkuiri.
Wina, M. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.
Wisudawati, Asih Widi. 2014. Metodelogi Pembelajaran IPA. Jakarta: Bumi Aksara
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sutri Fatimah, Asister Fernando Siagian, Aprido Bernando Simamora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
