PENINGKATAN VOCABULARY SISWA UNTUK MENGETAHUI NAMA-NAMA BENDA DI LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN MENGGUNAKAN FLASH CARD DI SD NEGERI 104211

Authors

  • Rani Raka Siwi AMIK Medicom
  • Marlina Tampubolon AMIK Medicom
  • Rikky Asi Erwindo Siahaan AMIK Medicom
  • Masriani Mery Rosmida Silalahi AMIK Medicom
  • Lely Fitri Hasibuan AMIK Medicom
  • Dwi Pebrina Sinaga AMIK Medicom
  • Nurul Husnah Harahap AMIK Medicom
  • Muhammad Husda Firdaus AMIK Medicom
  • Winnmery L. Habeahan AMIK Medicom

Keywords:

Kosakata, Bahasa Inggris, Media, Flash Cards

Abstract

Bahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib dikuasai oleh siswa Sekolah Dasar. Namun siswa mengalami kesulitan berkomunikasi karena kurangnya penguasaan kosakata bahasa Inggris. Hal ini didukung pula dengan pembelajaran di sekolah yang lebih banyak menggunakan buku teks daripada menggunakan metode pembelajaran lain yang lebih menarik sehingga kegiatan pengabdian siswa/siswi ini perlu dilakukan di SDN 104211, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara. Tujuan dari kegiatan pengabdian siswa/siswi ini adalah untuk melatih siswa sekolah dasar berkomunikasi dalam bahasa Inggris untuk mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan kosakata dengan penggunaan media flash card. Metode yang dilakukan dalam kegiatan pengabdian kepada masyrakat ini melalui pelatihan ini ada dua tahap kegiatan yaitu teoritik dan praktis (Muhtadi, 2011; Tilaar, 1992). Dengan penggunaan media flash card, siswa SDN 104211 Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara semakin terlatih berbicara bahasa Inggris dan menguasai banyak kosakata bahasa Inggris yang ada di sekitar lingkungan mereka

Downloads

Download data is not yet available.

References

Falahudin, I. (2014). Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara,

No.4, hal. 104–117.

Kasihani, S. (2007). English for Young Learners Melejitkan Potensi Anak Melalui English

Class yang Fun, Asyik, dan Menarik. Jakarta : Bumi Aksara.

Khasanah, P.M.A., Chamdani, & Susiani, T.S. (2014). Upaya Meningkatkan Penguasaan

Kosakata Bahasa Inggris melalui Penggunaan Media Kartu Domino Kata

Bergambar Siswa Kelas V SD, Skripsi, FKIP PGSD, Universitas Sebelas Maret,

Surakarta.

Komachali, M.E. & Khodareza, M. (2012). International Education Studies the Effect of

Using Vocabulary Flash Card on Iranian Pre-University Students .Vocabulary

Knowledge, International Education Studies, No. 3, Vol. 5, May 8.

Larsen-Freeman, D. (2000). Techniques and Priinciples in Language Teaching. Second

Edition. New York: Oxford University Press.

Prince, M., & Felder, R. (2000). The many faces of inductive teaching and learning. Journal of college science teaching, 36 (5), 14

Muhtadi, A. (2011). Pendidikan Dan Pembelajaran Di Sekolah Rumah (Home Schooling):

Suatu tinjauan teoritis dan praktis. Majalah Ilmiah Pembelajaran.

Tilaar, H. A. R. (1992). Manajemen pendidikan nasional. Kajian pendidikan masa depan.

Remaja Rosdakarya

Sadiman, Arief. dkk. (2014). Media Pendidikan : Pengertian, Pengembangan, dan

Pemanfaatannya. PT Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Downloads

Published

28-02-2023

How to Cite

Rani Raka Siwi, Marlina Tampubolon, Rikky Asi Erwindo Siahaan, Masriani Mery Rosmida Silalahi, Lely Fitri Hasibuan, Dwi Pebrina Sinaga, Nurul Husnah Harahap, Muhammad Husda Firdaus, & Winnmery L. Habeahan. (2023). PENINGKATAN VOCABULARY SISWA UNTUK MENGETAHUI NAMA-NAMA BENDA DI LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN MENGGUNAKAN FLASH CARD DI SD NEGERI 104211. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI), 1(1), 08–11. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/p3ji/article/view/2

Issue

Vol. 1 No. 1 (2023): P3JI - FEBRUARI

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Rani Raka Siwi, Marlina Tampubolon, Rikky Asi Erwindo Siahaan, Masriani Mery Rosmida Silalahi, Lely Fitri Hasibuan, Dwi Pebrina Sinaga, Nurul Husnah Harahap, Muhammad Husda Firdaus, Winnmery L. Habeahan9

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.