PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 02 LIMA PULUH
Keywords:
Kemampuan, Berpikir Kritis, Hasil BelajarAbstract
Penelitian bertujuan untuk untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Balajar Subtema 1 Organ Gerak Hewan Siswa Kelas V UPT SD Negeri 02 Lima PuluhPelajaran 2022 / 2023. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V UPT SD Negeri 02 Lima puluh sebanyak 30 siswa dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 siswa. Instrument yang digunakan adalah tes pretest dan tes posttest yang telah dilakukan uji validasi dan reliabilitas. Hasil penelitian pada taraf 0,05 % menunjukkan bahwa adanya Pengaruh Kemampuan Berpikir Terhadap Hasil Belajar Subtema 1 Organ Gerak Hewan siswa kelas V UPT SD Negeri 02 Lima Puluh tahun ajaran 2022/2023. Berdasarkan analisis data nilai posttest dengan menggunakan uji-t di dapat thitung > ttabel yaitu dengan nilai 0,000 > 0,05 dengan taraf kesalahan 5% maka H1 diterima dan ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar subtema 1 organ gerak hewan siswa kelas V UPT SD Negeri 02 Lima Puluh.
Downloads
References
Arsyad, Azhar. 2017. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Gravindo Persada.
Ayuningtyas, Annisa. 2018. Pengaruh Penggunaan Metode Penggunaan Index Card Match Terhadap Hasil Belajar PKN Murif Kelas V Sd Negeri Batangkaluku Kabupaten Gowa. Skripsi tidak diterbitkan. Makasar: Universitas Muhammadiyah.
Azizah, Mira dkk. 2018. Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Pada Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013. Jurnal Penelitian Pendidikan. Vol. 35 Nomor 1 Tahun 2018
Cholilah, Nur. 2020. Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran IPS Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Malang. Malang Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Maulana.
Dewi, D. P., Mediyani, D., Hidayat, W., Rohaeti, E. E., & Wijaya, T. T. (2019). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Smp Pada Materi Lingkaran Dan Bangun Ruang Sisi Datar. JMPI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), Vol 2(6): Hal 371-378
Fatuhullah, M.Mirza. 2016. Pengaruh Media Pembelajaran dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar. Dalam Jurnal Pendidikan Dasar, 2 Desember. Volume 7 Edisi 2 Desember 2016.
Fisher, Alec. 2008. Berpikir Kritis. Ciracas: Penerbit Erlangga.
Fitrianingtyas, Anggraini. 2017. “Peningkatakan Hasil Belajat IPA Melalui Model Discovery Learning Siswa Kelas IV SDn Gedanganak 02”. E-Jurnal mitra pendidikan. Vol. 1 (6):hal.710
Halim, A. (2022). Signifikan dan Implementasi Berpikir Kritis dalam Proyeksi Dunia Pendidikan Abad 21 Pada Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Indonesia Sosial Teknologi, 3(3):, 404-418
Istiqomah, N., & Maemonah, M. (2020). Konsep Dasar Teori Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Dini Menurut Jean Piaget. Khazanah Pendidikan, 15(2), 151-158.
Komariyah, Siti. 2018. “Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Matematika”. Jurnal Unsil. Volume 4 no,2, pp. 55-60, September 2018.
Khairani, Makmun. 2017. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja Presesindo.
Maulida, Siti. 2018. Pengaruh Strategi Index card Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Inpres Macciniayo Kabupaten Gowa. Skripsi tidak diterbitkan. Makassar FKIP Universitas Muhammadiyah
Meidawati, Putri. 2018. Pengaruh Startegi Index Card Match Terhadap Hasil Beljar PKn Peserta Didik Min 10 Bandar Lampung. Skripsi tidak diterbitkan. Bandar lampung: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Nuryanti, Lilis dkk. 2018. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP. Dalam jurnal pendidikan. Volume: 3 Nomor: 2 Bulan Februari Tahun 2018 .
Simaremare, Juni Agus, Purba Natalina. 2021. Metode Cooperatif Learning tipe Jigsaw. Bandung. Widina Bhakti Persada Bandung
Soegito, E. (2003) Kemampuan Dasar Mengajar, Universitas Terbuka, Depdikbud : Jakarta.
Ubabuddin. 2019. “Hakikat Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar”. IAIS Sambas. Vol. V (1)
Zanthy, L.S.,& Hendriana, H. 2018. Pengaruh Self Efficacy Terhadap Berpikir Kritis Matematika Siswa SMP. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), Vol 1 (3): Hal 435-44
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Rifka Andriani Situmorang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
