PELATIHAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BERPOLA S-P-O-K DALAM BAHASA INGGRIS DI KELAS V UPTD SD NEGERI 091254 BATU ONOM KABUPATEN SIMALUNGUN

Authors

  • Tumpal Manahara Siahaan Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi Pendidikan Ekonomi
  • Sunggul Pasaribu Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PAK
  • Esther Sitorus Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
  • Injen Pardamean Butar-Butar Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi Pendidikan Ekonomi
  • Mangasi Malatua Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Donni Andreas Nainggolan Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi Matematika
  • Irene Adryani Nababan Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
  • Herlina Hotmadinar Sianipar Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi Pendidikan Ekonomi
  • Debbi Petra Meyana Sitorus Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi Pendidikan Ekonomi

Keywords:

Menulis, Bahasa Inggris, Pola S-P-O-K.

Abstract

Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis anak-anak terkhususknya menulis dalam bahasa Inggris. Menulis adalah kemampuan yang cukup sulit dibandingkan berbicara, oleh karenanya diperlukan bimbingan dan pelatihan yang lebih untuk mendapatkan kemampuan menulis yang baik. Seorang penulis harus bisa menyampaikan pesan dan ide gagasannya dengan baik agar tujuan penulis menulis sampai dengan tepat kepada pembaca. Seperti yang telah disebutkan bahwa pelatihan ini khusus untuk menulis bahasa Inggris karena seperti yang kita ketahui bahwa bahasa Inggris adalah bahasa internasional yang dirasa perlu untuk didalami pada generasi muda sejak dini. Sehingga pengabdian ini dilakukan pada siswa/i kelas V UPTD SD Negeri 091254 Batu Onom Kabupaten Simalungun. Perlakuan yang dilakukan adalah meliputi 3 sesi yaitu, (1) Pengajaran, (2) Demonstrasi, dan (3) Latihan. Adapun hasil dari program pengabdian masyarakat ini adalah dari total 15 murid terdapat 10 murid yang dapat menulis kalimat ber pola S-P-O-K secara mandiri dan lima murid lainnya dengan bimbingan tim pengabdi. Selain itu, kini para murid tersebut dapat menganalisa struktur pola kalimat yang mereka baca atau pun tulis sendiri.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cahyani dan Chodijah. (2007). Menulis Tanpa Rasa Takut. Yogyakarta: Kanisius.

Nurkholifa, et al. (2020). Pengembangan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Membaca Nyaring. Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol.1, No.2.

Sinaga, et al. (2022). Belajar Percakapan Memperkenalkan Diri dalam Bahasa Inggris di SD Negeri 014665 Perk. Air Batu I/II Pada Kelas VI. Wadah Ilmiah Penelitian Pengabdian untuk Nommensen, FKIP,Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar (WIPPUN) Vol.1, No.1.

Utami, T. (2018). Perwujudan Pola Struktur Gramatikal Kalimat pada Karangan Naratif Siswa Kelas VI SD Palm Kids Palembang. Jurnal PGSD Musi Vol.1, No.1.

Downloads

Published

01-02-2026

How to Cite

Tumpal Manahara Siahaan, Sunggul Pasaribu, Esther Sitorus, Injen Pardamean Butar-Butar, Mangasi Malatua, Donni Andreas Nainggolan, Irene Adryani Nababan, Herlina Hotmadinar Sianipar, & Debbi Petra Meyana Sitorus. (2026). PELATIHAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BERPOLA S-P-O-K DALAM BAHASA INGGRIS DI KELAS V UPTD SD NEGERI 091254 BATU ONOM KABUPATEN SIMALUNGUN. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI), 4(1), 01–05. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/p3ji/article/view/435