PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 122345 PEMATANG SIANTAR
Keywords:
Lingkungan Sekolah; Motivasi Belajar.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah lingkungan sekolah dapat berpengaruh dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV di SD Negeri 122345 Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Dalam penelelitian ini dimana populasi terdiri dari 216 siswa dan sampel terdiri dari 38 siswa yaitu kelas IV SD. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan angket, uji validatas, reliabilitas sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan rumus statistik deskriptif, korelasional, regresi linear sederhana dan uji t. Hasil dari penelitian ini adalah berdasarkan hasil uji t ditemukan bahwa lingkungan sekolah di SD Negeri 122345 Pematangsiantar diketahui bahwa Terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar dengan nilai signifikan sebesar 0,00 dengan membandingkan menggunakan tingkat signifikasi menggunakan 0,05. Karena nilai signifikasi 0,00 kurang dari 0,05 maka Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 122345 Pematangsiantar.
Downloads
References
Andriana, A. (2017). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas Xi Ma Wasilatul Falah Rangkasbitung. Skripsi, 36.
Arif, I. N. (2018). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi belajar Murid SD Inpres Bisara Kecamatan BontonompoSelatan Kabupaten Gowa. Skripsi, 27.
Arikunto.(2020). Metode Penelitian Pendidikan.
Alvionita. F. (2017). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas II SDN 2 Tonatan Ponorogo. Skripsi. 17
Dalyono, 2005. Psikologi pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta.
M. Rais Salim1, S. H. (Volume 01 Nomor 01 Februari 2022). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas iv sd inpres daeo kecamatan morotai selatan. Jurnal pasifik pendidikan, hal. 9 -18.
Mauludiyah, N. (2018). Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Kelas Viii Di Mtsn 1 Pasuruan. Skripsi.
Rifa’i, Achmad dan Catharina Tri Anni. (2010). Psikologi Pendidikan. Semarang: UPT MKU UNNES
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.Bandung: Hal 118.
Susanto, A. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group. 19
Sujana, (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. J Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar.
Sabdulloh, uyoh. (2010). Pedagogik Ilmu Mendidik. Bandung: Alfabeta. 196
Sukmadinata, Nana Syaodih (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Susanto, (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.
Sardiman A.M. (2009). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers
Sitepu, Ira Handiyani.(Volume 1, mei 2022). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD 040492 Batukarang Kecamatan Payung. Jurnal Pendidikan, saintek, sosial dan hukum.
Pulungan, I. D. (2015). Ensiklopedi Pendidikan. Media Persada Medan: 19
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan. 2014. Bandung: Citra Umbara
Winkel, W. S. (2004). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Yuliana, E. (2017). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi belajar Siswa /siswi Kelas IV Di MI Ma’Arif ngrupit Jenangan Ponorogo. Skripsi
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Gyovani Munthe
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
