TREN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH
Keywords:
Pembelajaran Matematika Masa Lalu; Pembelajaran Matematika Masa Kini; Pembelajaran Matematika Masa Depan.Abstract
Pembelajaran matematika selalu berkembang seiring dengan perubahan kurikulum matematika sekolah. Pembelajaran matematika sekolah pada masa lalu yang mengadopsi kurikulum tradisional adalah pembelajaran yang berpusat pada guru. Pembelajaran matematika sekarang disesuaikan dengan kurikulum matematika sekolah sekarang yaitu kurikulum 2013 dengan pendekatan saintific. Trend pembelajaran matematika sekolah pada masa depan juga masih menggunakan kurikulum 2013 dengan pendekatan saintific dengan fokus utama adalah menciptakan siswa yang memiliki kemampuan matematis tingkat tinggi sehingga dapat berkompetisi secara global.
Downloads
References
Budi Murtiyasa. 2016. Isu-Isu Kunci Dan Tren Penelitian Pendidikan Matematika. Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya (KNPMP I): Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Cooper, P. A. 1993. Paradigm Shifts in Designed Instruction: From Behaviorism to Cognitivism to Constructivism. Educational technology, 33(5), 12-19.
Duffy, T. M. 2009. Constructivist instruction: Success or failure?. New York: Taylor & Francis. ISBN 9780415994231.
Isnani, Waluya, S. B., Rochmad., Sukestyarno, Y.L., Suyitno, A., Aminah, N. (2020). How is Reasoning Ability in Learning Real Analysis?. International Conference on Agriculture, Social Sciences, Education, Technology and Health (ICASSETH 2019) . Advances in Social Science, Education and Humanities Research, volume 429.
Kusumawardani, D., Isnarto, & Junaedi, I. (2018). "Mathematical Reasoning Based on Belief in PBL with Dyadict International Approach." Unnes Journal of Mathematics Education Research, 7(1): 48-53.
NEA. 2011. Preparing 21st Century Students for a Global Society: An
Educator’s Guide to the “Four Cs”, Washington: NEA
Reys, Robert E., et.al. (1998). Helping Children Learn Mathematics. 5th Edition. USA: Allyn& Bacon.
Ruseffendi, E.T. (1988). Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini Untuk Guru dan SPG, Bandung : Tarsito.
Ruseffendi, E.T. (1988b). Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika Untuk Meningkatkan CBSA, Bandung: Tarsito.
Simanungkalit, R.H., Suyitno, H., Isnarto, Dwijanto. (2021). Design of Innovative Learning Models: Constructivism to Inferentialism. Design Engineering. Vol 2021, Issue: 9, pp: 4437 - 4445. Retrieved from http://www.thedesignengineering.com/index.php/DE/article/view/7470
Simanungkalit, R.H., Suyitno, H., Isnarto, Dwijanto. (2022). Development Of Learning Devices Based On Inferentialism To Improve Student’s Mathematical Reasoning Ability. Vol. 6 No. 5, pp: 2379–2386
Sugiman, S. 2008. Pandangan Matematika Sebagai Aktivitas Insani Beserta Dampak Pembelajarannya. http://eprints.unsri.ac.id/815/1/2Sugiman_dalam_MSWord_03.pdf.
Suherman, E. dan Sukjaya, Y. (1990). Petunjuk Praktis untuk Melaksanakan Evaluasi Pendidikan Matematika. Bandung.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Rick Hunter Simanungkalit, Rektor Sianturi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
