PENGARUH MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD SWASTA NURUL NUGRAHA AULIA

Authors

  • Angelina Stefany Sinaga Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Febbi Naomi Siahaan Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Jerniawati Sinaga Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Pioni Pebi Anjani Simanjuntak Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Putri Sianipar Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD

Keywords:

Teams Games Tournament; Motivasi.

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah membantu siswa agar lebih termotivasi dan antusias dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan pecahan. Kegiatan ini diselenggarakan di SD Swasta Nurul Nugraha Aulia dan ditujukan untuk siswa kelas IV-B. Metode yang digunakan terdiri dari teori dan praktik. Model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pelajaran matematika adalah hasil dari penelitian ini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amni, Z., & Ningrat, H. K. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Berbantuan Media Destinasi Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar pada materi larutan Penyangga. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 15(2), 2840-2848.

Arianti, A. (2019). Peranan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(2), 117-134.

Armin, R., & Astuti, A. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 12 GU. Jurnal Akademik Pendidikan Matematika, 178-183.

Damayanti, S., & Apriyanto, M. T. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Matematika. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 2(2), 235-244.

Handayani, S. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV MI The Noor Bendunganjati Pacet Mojokerto. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 2(2), 100-107.

Purnamasari, Y. (2014). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) terhadap kemandirian belajar dan peningkatan kemampuan penalaran dan koneksi matematik peserta didik SMPN 1 kota Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan dan Keguruan, 1(1), 209664.

Yuliawati, A. A. N. (2021). Penerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi belajar. Indonesian Journal of Educational Development (IJED), 2(2), 356-364.

Downloads

Published

2025-01-13

How to Cite

Angelina Stefany Sinaga, Febbi Naomi Siahaan, Jerniawati Sinaga, Pioni Pebi Anjani Simanjuntak, & Putri Sianipar. (2025). PENGARUH MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD SWASTA NURUL NUGRAHA AULIA. Pande Nami Jurnal (PNJ), 3(1), 09–15. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/pnj/article/view/295

Issue

Vol. 3 No. 1 (2025): Vol. 3 - No. 1 - JANUARI 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Angelina Stefany Sinaga, Febbi Naomi Siahaan, Jerniawati Sinaga, Pioni Pebi Anjani Simanjuntak, Putri Sianipar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.