BELAJAR KOSAKATA BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN PERMAINAN PUZZLE
Keywords:
Bahasa InggrisAbstract
Bahasa Inggris adalah salah satu mata pelajaran yang dipelajari siswa di bangku sekolah. Meskipun sudah mulai dipelajari sejak bangku Sekolah Dasar, bahasa Inggris tetap saja menjadi salah satu pelajaran yang dianggap sulit dan membosankan oleh siswa, dikarenakan bahasa Inggris bukanlah “bahasa ibu” mereka. Oleh karena itu, guru di sekolah harus kreatif dalam mengajarkan bahasa Inggris agar siswa tertarik untuk mempelajarinya. Khususnya untuk siswa SD, guru dapat mengajarkan bahasa Inggris dengan menggunakan trik bermain sambil belajar sehingga dapat memicu semangat siswa untuk belajar, sehingga belajar bahasa Inggris menjadi sesuatu yang menyenangkan. Salah satu strategi yang dapat dilakukan adalah belajar sambil bermain dengan menggunakan Puzzle gambar. Hal ini dapat menambah atau meningkatkan kosakata siswa dalam belajar bahasa Inggris. Untuk itu, Observasi ini bertujuan untuk melatih siswa belajar bahasa Inggris menjadi menyenangkan dengan menggunakan permainan Puzzle. Tujuan dari kegiatan ini adalah membantu siswa dalam menumbuhkan minat belajar bahasa Inggris serta membantu siswa untuk meningkatkan kosakata bahasa Inggris mereka dengan cara yang menyenangkan.
Downloads
References
Adha, A. D., Andriani, D., & Dania, R. 2021.. Pelatihan Strategi Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris Menggunakan Crossword Puzzle Pada Siswa SDN 20 Nan Sabaris Pariaman. Jurnal Abdimas Adpi Sosial Dan Humaniora, 2(1), 73-78.
Ananda, Y. (2019). Pengarah Terapi Hermain Puzzle Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Pra Sekolah Di Tk Inti iugus Tulip III Padang Tahun 2018. Jurnal Keperawatan Abdurrah, 2(2), 29-35.
Famela, I., Indihadi, D., & Apriliya, S. (2016). Pengaruh media puzzle gambar terhadap keterampilan menulis kosakata bahasa Inggris siswa kelas III sekolah dasar. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 33-44.
H. C. Dewi and T. Puspitasari, “Penerapan Permainan Cross Word Puzzle untuk Meningkatkkan Motivasi Belajar dan Kosakata Bahasa Inggris,” J. PkM (Pengabdian Kpd. Masyarakat), vol. 4, no. 5, pp. 467–471, Nov. 2021.
Novita, D., Wilson, A., & Sutrisno, S. (2023). Implementasi Permainan Puzzle terhadap Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Anak Usia Dini. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 8(1), 163-170.
Raja, S. E. L. (2021). Peningkatan Penguasaan Vocabulary Terkait Singular and Plural Noun Melalui Crossword and Puzzle Game pada Siswa Kelas VIII SMP. Journal of Education Action Research, 5(4), 515-520.
Sudrajat, H. N., & Herlina, H. (2015). Meningkatkan Pemahaman Kosakata Bahasa Inggris Melalui Metode Permainan Bingo. JIV-Jurnal Ilmiah Visi, 10(2), 114-121.
Pertiwi, A. B., Rahmawati, A., & Hafidah, R. (2021). Metode pembelajaran kosakata bahasa Inggris pada anak usia dini. Kumara Cendekia, 9(2), 95-105. Pertiwi, A. B., Rahmawati, A., & Hafidah, R. (2021). Metode pembelajaran kosakata bahasa Inggris pada anak usia dini. Kumara Cendekia, 9(2), 95-105.
Khalid, M., & Sutarini, S. (2021, June). Pelatihan pengajaran kosakata bahasa Inggris menggunakan permainan crossword puzzle dengan petunjuk media gambar dan pengenalan metode think pair share pada guru MIS NURUS SALAM DELI TUA. In Prosiding seminar nasional hasil pengabdian (Vol. 4, No. 1, pp. 187-191).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Imelda Sabrina Sibarani, Sanni Kezia Febriani Hutagaol, Desdita Sagala, Gohan Ferdinan Sitinjak, Nadia Purba, Jefhy Wanly Damanik, Desi Giovani Nababan, Arta Sigiro, Ezion Gus Frenanda Saragih, Restu Justine Manurung, Rotua Mariani Simanjuntak
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
