ANALISIS KESALAHAN SISWA PADA MATERI PERSAMAAN FUNGSI KUADRAT DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER DI KELAS IX SMP NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR
Keywords:
Analisis Kesalahan; Persamaan Fungsi Kuadrat; Gender; Siswa SMP.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa pada materi persamaan fungsi kuadrat ditinjau dari perbedaan gender di kelas IX SMP Negeri 3 Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 27 siswa yang terdiri dari siswa laki-laki dan perempuan. Instrumen penelitian berupa tes uraian dan pedoman wawancara, yang digunakan untuk mengidentifikasi serta mengklasifikasikan kesalahan siswa menurut kastolan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik siswa laki-laki maupun perempuan melakukan berbagai jenis kesalahan, di antaranya kesalahan fakta, kesalahan konsep, kesalahan prosedur, dan kesalahan operasi. Persentase kesalahan tertinggi ditemukan pada kesalahan Teknik, dengan kecenderungan berbeda antara siswa laki-laki dan perempuan. Kesimpulan penelitian ini adalah perbedaan gender memengaruhi kecenderungan jenis kesalahan yang dilakukan siswa, sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang adaptif untuk meminimalkan kesalahan tersebut.
Downloads
References
Amariza, Ade Hasna, Nandhini Syfa’Aulia Safitri, Wulan Jenar Mulyaningsih, dan Bambang Eko Susilo. 2024. “Systematic Literature Review: Mengurangi Tingkat Kecemasan Peserta Didik Menyelesaikan Persoalan Matematika dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning.” In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, , 852–72.
Aprilia, Eka Ayu. 2017. “Identifikasi Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Himpunan Kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Tarakan.”
Ayuningsih, Ranti, Rina Dwi Setyowati, dan Rizky Esti Utami. 2020. “Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan masalah program linear berdasarkan teori kesalahan kastolan.” Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 2(6): 510–18.
Azima, Nurul. 2024. “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Aritmatika Sosial Berdasarkan Kriteria Watson.”
Azis, Dikri Maulana, Hamidah Suryani Lukman, dan Nur Agustiani. 2018. “Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel kelas X SMAN 1 Cisaat.” Jurnal Tadris Matematika 1(2): 193–206.
Dewi, Kadek Indra Puspita, I Putu Wisna Ariawan, dan I Nyoman Gita. 2019. “Analisis kesalahan pemecahan masalah matematika siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tabanan.” Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha 10(2): 43–52.
Dewi, Sherli Pitrah, dan Kartini Kartini. 2021. “Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear tiga variabel berdasarkan prosedur kesalahan newman.” Jurnal Cendekia 5(1): 632–42.
Djollong, Andi Fitriani. 2017. “Kedudukan guru sebagai pendidik.” Istiqra: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 4(2).
Fahlevi, Muhammad Syahreza, dan Luvy Sylviana Zanthy. 2021. “Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal materi bangun ruang berdasarkan kriteria Watson ditinjau dari perbedaan gender siswa SMP kelas VIII.” JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) 4(3): 709–18.
Harahap, Septi Hasanah. 2022. “Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi pecahan pada pelajaran matematika di Kelas V MIN Parannapa Jae Kecamatan Barumun Barat.”
Kanata, Marlin. 2022. “Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Berdasarkan Prosedur Newman Dikelas VIII 9 SMP Negeri 7 Denpasar Tahun Ajaran 2021/2022.”
Margaretta, Cerry Diah Ayu. 2024. “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi SPLDV Kelas VIII Berdasarkan Teori Nolting Ditinjau Dari Gender.”
Mz, Zubaidah Amir. 2013. “Perspektif gender dalam pembelajaran matematika.” Marwah: Jurnal Perempuan, Agama Dan Jender 12(1): 15–31.
Najwa, Wulida Arina. 2021. “Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Penjumlahan Bilangan Bulat Berdasarkan Teori Kastolan.” Jurnal Sekolah Dasar 6(1): 77–83. doi:10.36805/jurnalsekolahdasar.v6i1.1288.
Prasasti, Defi, Fitri Maulida Awalina, dan Ulia Usawatun Hasana. 2020. “Permasalahan pemahaman konsep siswa pada pelajaran matematika kelas 3 semester 1.” MANAZHIM 2(1): 45–53.
Rahmania, Listia, dan Ana Rahmawati. 2016. “Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita persamaan linier satu variabel.” JMPM: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 1(2): 165–74.
Rahmatullah, Rahmatullah. 2022. “Integrasi Pembelajaran Matematika Dan Nilai-Nilai Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Karakter Religius Peserta Didik Di Mtsn 5 Kota Padang.”
Ratnasari, Sinta, dan Wahyu Setiawan. 2019. “Analisis kesulitan belajar siswa pada materi himpunan.” Journal On Education 1(2): 473–79.
Rizqa, Azriyatun. 2024. “Analisis Kemampuan Spasial Matematis Ditinjau Dari Perbedaan Gender Siswa Kelas XII SMA/MA.”
Rofi’ah, Nur, Hidayah Ansori, dan Siti Mawaddah. 2019. “Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan langkah penyelesaian polya.” EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 7(2).
Saputri, Risma Rintias. 2018. “Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal materi fungsi berdasarkan kriteria watson ditinjau dari perbedaan gender siswa SMP kelas VIII.”
Sari, Ayu Fitriah, dan Indrie Noor Aini. 2022. “Analisis literasi numerasi siswa SMP dalam menyelesaikan soal pola bilangan.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6(2): 11963–69.
Siagian, Muhammad Daut. 2016. “Kemampuan koneksi matematik dalam pembelajaran matematika.” MES: Journal of Matematics Education and Science2 2(1): 58–67.
Siregar, Nur Fauziah. 2019. “Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal matematika.” Logaritma: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Sains 7(01): 1–14.
Sughesti, Marta Mila, Gatot Muhsetyo, dan Hery Susanto. 2016. “Jenis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita berdasarkan prosedur newman.” In Seminar Nasional Matematika dan Pembelajarannya, , 563–72.
Sura, Grace Lisurara, Suradi Tahmir, dan Awi Dassa. 2021. “Analisis kesalahan siswa dalam m enyelesaikan soal pada materi persamaan kuadrat.” Issues in Mathematics Education (IMED) 5(1): 73–81.
Syahruddin, Syahruddin. 2019. “ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 21 MAKASSAR.”
Topa, Siti Il. 2019. “Analisis Kesalahan Siswa kelas X SMAN Jenggawah dalam Menyelesaikan Permasalahan Fungsi Eksponen Ditinjau Dari Gender.”
Utami, Dewy Rizkha Ari Tri, Nanik Yuliati, dan Laily Nur Aisiyah. 2020. “Pengembangan Media Lift The Flap Book untuk Mengenalkan Perilaku Hidup Sehat Pada Anak Kelompok B di Tk Puri Ananda Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember.” JECER (journal Of Early Childhood Education And Research) 1(1): 6–12.
Yanti, Dewi Novi, Slamet Triyadi, dan Wienike Dinar Pratiwi. 2023. “Tindak tutur asertif dalam video david brendi di kanal youtube gadgetin.” Jurnal Education and Development 11(1): 15–19.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Targo Simanjuntak, Yanty Maria Rosmauli Marbun, Gayus Simarmata
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
