PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SUBTEMA 1 JENIS-JENIS PEKERJAAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 091299 SIPOLDAS

Authors

  • Tika Plorentina Simanjuntak Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD

Keywords:

Media, Audio Visual, Hasil Belajar.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 091299 Sipoldas. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain pre-eksperimental bentuk one group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 091299 Sipoldas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 27 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan tes (pre-test post-test). Teknik analisis data yang digunakan adalah uji statistik deskriptif, normalitas dan homogenitas. Data ini di analisis dengan bantuan windows SPSS 21. Pengujian hipotesis penelitian ini menggunakan perhitungan uji independent sampel T-Test.  Hasil penelitian menunjukkan nilai thitung 8,930 ≥ ttabel 2,052, maka Ha diterima dan Ho ditolak.  Dapat disimpulkan Hipotesis penelitian ini diterima yaitu terdapat pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar siswa subtema 1 jenis-jenis pekerjaan di kelas IV SD Negeri 091299 Sipoldas.

   

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul Majid. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: Remaja Rosdakarya

Ahmad Susanto. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. (2016). Penerbit: Kencana.

Arif S. Sadiman, dkk. (2011). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Arif S. Sadiman, R. Rahardjo, Anung Haryono, Rahardjito.(2008). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Arikunto, Suharsini. (1993). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta; Rineka Cipta

Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Atoel, Roby. (2011). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Darda Abdullah, Thia Maryati. (2020). “Pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap hasil belajar siswa kelas V” jurnal ilmiah pendidikan dasar. Vol 4 (2): hal 185-196.

Deni Kurniawan. (2014). Pembelajaran Terpadu Tematik Teori, Praktik dan Penilaian. Bandung: Alfabeta.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Azwan, Zain. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, (2013).

Duludu, U. A. T. . (2017). kurikulum dan media pembelajaran PLS. Yogyakarta: CV Budi Utama.

Fajriati,Rafni.(2017). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Subtema Perubahan Lingkungan di Kelas V MIN Bilut Aceh Besar. Skripsi Program Studi PGMI UIN Ar- Raniri Darusalam Aceh Besar : diunduh 01 Maret 2019. Diterbitkan.

Farida,Nur.(2017). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SD Dharma Karya UT. Skripsi Program Studi PGMI UIN Jakarta: diunduh 01 Maret 2019. Diterbitkan.

Rusman. (2015) Pembelajaran Tematik Terpadu Teori, Praktik dan Penilaian. Jakarta: Rajawali Pers.

Rusman, (2017) Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Sanjaya, Wina. (2014). Media Komunikasi Pembelajaran.

Simbolon, Hotman. (2009). Statistika. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Suardi, Moh. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R &D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitif,Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susanti, L. (2019). Prestasi Belajar Akademik & Non Akademik. Malang: Literasi Nusantara Abadi.

Susanto, A. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.

Sudjana, Nana. (2014). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Triswadani, R A. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV SD.

Wati, Ega Rima. (2016). Ragam Media Pembelajaran.Yogyakarta : Kata Pena

Downloads

Published

2023-07-31

How to Cite

Tika Plorentina Simanjuntak. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SUBTEMA 1 JENIS-JENIS PEKERJAAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 091299 SIPOLDAS. Pande Nami Jurnal (PNJ), 1(1), 12–22. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/pnj/article/view/53