PENGARUH PEMBERIAN PUJIAN (REWARD) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV UPTD SD NEGERI 124385 JLN SAWI PEMATANGSIANTAR
Keywords:
Penggunaan Reward, Motivasi BelajarAbstract
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pemberian reward terhadap motivasi belajar siswa, Mengindentifikasi bentuk pujian yang efektif dalam konteks motivasi, dan Menganalisis hubungan motivasi dengan hasil belajar kelas IV UPTD SD Negeri 124385 Jln Sawi Pematangsiantar. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan “Pre-Experimental Design” bentuk one grup pretest post-test design, yang dilaksanakan di UPTD SD Negeri 124385 Jln Sawi Pematangsiantar, pada siswa kelas IV dengan jumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan test sebanyak 2 kali yaitu pretest (Sebelum diberikan perlakuan) dan posttest (Sesudah diberikan perlakuan) dan Angket. Teknik analisis data yang dilakukan dengan N-Gain dan uji hipotesis, hasil nilai yang diperoleh adalah 0,67, ini menujukan bahwa motivasi belajar yang digunakan cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Selanjutnay hasil uji t menunjukan bahwa nilai t hitung -13,062 > 2,048. Ini berarti t hitung > t table, berarti Ha ini diterima dan Ho ditolak. maka dapat disimpulkan ada pengaruh pemberian pujian (reward) terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas IV UPTD Negeri 124385 Jln Sawi Pematangsiantar.
Downloads
References
Ansory, A. (2018). Reward sebagai strategi pembelajaran yang efektif. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(3), 299–310.
Aqiba, Z. (2015). Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Devi Widi Astuti, Sinta “Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII Mata Pelajaran Fiqh MTs Negeri 2 Lampung Timur, Dipresentasikan dalam ujian skripsi, 2017.
Dimyati, and Mudjono. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2009 : 91..
Fadillah, R. 10(2021). Penerapan Reward untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika. Skripsi, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung.
Febriana H Anggita (2023) “Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VII SMPN 5 Metro Kecamatan Metro Selatan, Skripsi , Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro.
Hana L, Nur. (2016). Pengaruh Pemberian Reward terhadap motivasi belajar murid kelas V SDN 7 Pulau Karanrang Kabupaten Pangkep, Universitas Muhammadiyah Makassar.
Melati (2023) “Pengaruh pemberian Reward terhadap peningkatan motivasi belajar matematika siswa kelas IV MIM Banjarsari Kota Metro”, Skripsi, Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Metro.
Nasrudin, Feri. (2015). Pengaruh Pemberian Reward dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri Di Sekolah Binaan 02 Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes.
Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung: Remaja, Rosdakarya 2011),61.
Noer Rohmah, Psikologis Pendidikan (Surabaya: CV Jakad Media Publishng, 2020), 230.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara.
Sardiman, A.M. (2018). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sudrajat, A. (2017). Pengaruh reward dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 24(1), 45–53.
Sujana. (2019). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Winkel, W. S. (2012). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
Yus, Anita. (2015). Penilaian Hasil Belajar dan Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 8-17.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Putri Artha Ulina, Canni Loren Sianturi, Aprido Bernando Simamora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
