PENGARUH GERAKAN LITERASI SEKOLAH TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS V SD NEGERI 173466 SILABAN
Keywords:
Gerakan Literasi Sekolah, Minat Baca SiswaAbstract
Penelitian ini berfokus pada pengaruh gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa. Tujuan penelitian ini adalah untul mengetahui ada tidaknya pengaruh gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa SD Negeri 173466 Silaban dan besaran pengaruhnya. Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan pada penelitian ini sebanyak adalah seluruh kelas V SD Negeri 173466 Silaban yang berjumlah 20 siswa. Jadi sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik total sampling. Jadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 siswa. Hasil uji analisis regresi linear sederhana diketahui t hitung sebesar 2,484. Nilai t pada tabel statistic dengan signifikansi 0,05 dengan df= n-2 atau 20-2=18 adalah sebesar 2,101. Karena t hitung (2,484) > t tabel (2,101) maka gerakan literasi sekolah terhadap minat baca . Nilai R square adalah 0,255, maka sumbangan pengaruh dari variabel gerakan literasi sekolah terhadap minat baca sebesar 25,5% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Kesimpulannya, terdapat pengaruh gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa kelas V SD Negeri 173466 Silaban sebesar 25,5%.
Downloads
References
Anjani, Sri., dkk. 2019. Pengaruh Implementasi Gerakan Literasi Sekolah terhadap Minat Baca dan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SD Gugus II Kuta Utara. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia. 3(2):75.
Azmi, Nelul. 2019. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di MI Negeri Kota Semarang Tahun Ajaran 2018/2019 [Skripsi]. Semarang (ID):Universitas Islam Negeri Walisongo.
Binasdevi, Misbah. 2019. Hubungan Kegiatan Literasi Sekolah dan Motivasi Belajar melalui Mediasi Kemampuan Berpikir Kritis dengan Prestasi Belajar Matetmatika Siswa di MI Darul Ulum dan SD Islamic Global School [Tesis]. Malang:Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Bu’ulolo Yanida. (2021). Membangun Budaya Literasi di Sekolah, Jurnal Bahasa Indonesia Prima. 3(1), 16-23.
Elendiana, Magdalena. 2020. Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling. 2(1):54-60.
Faizah, Dewi Utama., dkk. 2016. Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah. Kemendikbud.
Febliza, Asyti & Afdal, Zul. 2015. Statistika Dasar Penelitian Pendidikan. Jakarta: Adesa Grafika.
Ilmi, Nurul, Neneng Sri Wulan, and D. Wahyudin. "Gerakan Literasi Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar." Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3.5 (2021): 2866-2873.
Purwo, Suciato. 2017. Peran Gerakan Literasi Sekolah dalam Pembelajaran Kreatif-Produktif di Sekolah Dasar. Karya Ilmiah Dosen. 3(1):92.
Rohman, Syaifur. 2017. Membangun Budaya Membaca Pada Anak MelaluiProgram Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar. 4(1):172-173.
Sa’diyah, Zumrotus. 2015. Peningkatan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar Islam (SDI) Bani Hasyim Singosari Malang [Tesis]. Malang (ID): Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang.
Salma, Aini & Mudzanatun. 2019. Analisis Gerakan Literasi Sekolah terhadap Minat Baca Siswa Siswa Sekolah Dasar. Mimbar PGSD Undiksha. 7(2):122.
Sari, Citra Pratama. "Faktor-faktor penyebab rendahnya minat membaca siswa kelas IV." Basic Education 7.32 (2018): 3-128.
Sinaga, Icca Fransiska, Christa Voni Roulina Sinaga, and Emelda Thesalonika. "Pengaruh Pojok Baca terhadap Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V SDN 091254 Batu Onom." Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) 4.5 (2022): 6417-6427.
Syafitri, Nabila, and Yamin Yamin. "Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa." Jurnal Basicedu 6.4 (2022): 6218-6223.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Arma Tresia Simanullang, Asister Fernando Siagian, Emelda Thesalonika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
