PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 122373 NAGORI BOSAR NAGAHUTA PEMATANG SIANTAR

Authors

  • Sumitri Romaito Pane Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Lisbet Novianti Sihombing Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Osco Parmonangan Sijabat Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD

Keywords:

Variasi Mengajar, Motivasi Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variasi mengajar guru terhadap motivasi belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 122373 Nagori Bosar Nagahuta Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan analisis data deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 22 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket). Teknik pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linear sederhana dan  koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian yaitu bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variasi mengajar guru terhadap motivasi belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 122373 Nagori Bosar Nagahuta Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023 yaitu nilai signifikan 0,103 > 0,05. Dalam penelitian ini nilai R Square sebesar 0,430 x 100% yang artinya pengaruh variabel independen (X) terhadap variabel dependen (Y) sebesar 43% dan selebihnya 57% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk pada penelitian ini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.

Darmadi, Hamid. 2010. Kemampuan Dasar Mengajar. Bandung : Alfabeta.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2015. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Hasibuan J.J. dan Moedjiono. 2020. Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Ihjon dkk. 2017. “Pengaruh Gaya Mengajar Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa SMA Negeri Berbasis K-13 Di Kabupaten Konawe Selatan”. Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS. Vol 1 Nomor 1.

Kompri. 2015. Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Moh. Uzer Usman. 2017. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Sardiman A.M. 2016. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali Pers.

Sekolastika Elyana dkk. 2019. Pengaruh Variasi Mengajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Ekonomi SMA Negeri 1 Pontianak”. Jurnal Pendidikan Ekonomi.

Selvi Sopiana dkk. 2020. Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa Melalui Variasi Mengajar Guru Dan Motivasi Belajar Siswa Di SMA IT Insan Harapan”. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Vol 5 Nomor 2.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitafif, Kualitatif dan RD. Bandung : Alfabeta.

Suprihatiningrum. Jamil. 2017. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.

Tias Dwi Utami dkk. 2019. “Pengaruh Keterampilan Variasi Stimulus Guru Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Pada Bidang Studi Ekonomi Di SMA YLPI Pekanbaru”. Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi FKIP UIR. Vol 7 Nomor 2.

Uno. H. 2019. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta : PT Bumi Aksara.

Downloads

Published

31-05-2023

How to Cite

Sumitri Romaito Pane, Lisbet Novianti Sihombing, & Osco Parmonangan Sijabat. (2023). PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 122373 NAGORI BOSAR NAGAHUTA PEMATANG SIANTAR. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI), 1(2), 100–107. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/p3ji/article/view/19

Issue

Vol. 1 No. 2 (2023): P3JI - MEI

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Sumitri Romaito Pane, Lisbet Novianti Sihombing, Osco Parmonangan Sijabat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 > >>