PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III PADA SUBTEMA 2 PERUBAHAN ENERGI UPTD SD NEGERI 125543 PEMATANGSIANTAR

Authors

  • Kiki Sinurat Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Hendra Simanjuntak Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi Pendidikan Kimia
  • Desi Sijabat Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD

Keywords:

Model Pembelajaran; Cooperative Tipe Jigsaw; Hasil Belajar.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Subtema 2 Perubahan Energi UPTD SD Negeri 125543 Pematangsiantar. Jenis penelitian adalah Pre-Experimental Design dengan metode penelitian kuantitatif. Desain Penelitian adalah Desain Experimen One grup pretest postest design. Penelitian ini dilaksanakan di UPTD SD Negeri 125543 Pematangsiantar pada siswa kelas III dengan jumlah populasi dan sampel 22 orang.Tehnik pengambilan sampel adalah tehnik sampling jenuh yaitu tehnik penentuan sampel apabila populasi digunakan sebagai sampel .Tehnik pengumpulan data dalam penelitian adalah dokumentasi dan test(Pretest dan Postest). Tehnik analisa data yang digunakan adalah Uji Normalitas,Uji Homogenitas dan Uji Hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dan uji hipotesis yang telah dilakukan ,diperoleh taraf signifikansi (- 2 tailed ) lebih kecil dari 0,05 (0,00<0,05) dan diperoleh nilai thitung (17,98 ) >  t tabel   1,72) maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Subtema 2 Perubahan Energi UPTD SD Negeri 125543 Pematangsiantar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amir Pada .2020.“Pemanfaatan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa PGSD” Universitas Negeri Makassar https://ojs. unm.ac.id/TPJ Vol 3 ( No 1)576

Blongkod dkk .2022. “Pengaruh Penggunaan Buku Teks Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di SMP Cokroaminoto Solog Kabupaten Bolaang Mongondow” Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal . Vol 08 ( 3 ) 2721-7310

Hilwa Layyina , Farida Nursyahadiyah, Ikha Listyarin . 2023. “Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Project Based Learning Berbantuan Media Wordwall Pada Siswa Kelas V Sdn Peterongan “. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 08 ( No 1) 3372.

Damanik, Prima Vibopa Damanik , Juni Agus Simaremare , Esti Marlina Sirait .2022.” Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan di Kelas IV SD”. Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 4 ( No 6) 2685-936X

Diki Heriwan, Taufina .2020. “Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar” Jurnal basicedu Vol 4 ( No 3 ) Halm. 673 – 680

Emelda Thesalonika , Marentina Inggrid Sinaga & Ease Arent . 2021.” Peningkatan Hasil Belajar Konsep Dasar Ips Dengan Menggunakan Aplikasi Google Classroom Pada Mahasiswa Pgsd” Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar 3 Institut Agama Kristen Negeri. 2798-3641

Febriyana , Devi Indri,Ismail Marzuki .2020. “Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw materi energi dan perubahannya pada peserta didik di kelas III SD N Banjarejo” Prodi PGSD, FKIP, Univrsitas Muhammadiyah Gresik Vol 4 No 1

Hutabarat , Hermi Efridawati , Rio Parsaoran Napitupulu, Desi Sijabat .2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Siswa pada Sub Tema 2 Kelas V SDN 095552 jln. Asahan kab. Simalungun” Journal Of Social Science Research Vol ( No 5 ) 431-444

Ina Magdalena, Azza Salsabila , Diah Ajeng Krianasari , Shabira Fairuza Apsarini . 2021. “Implementasi model pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 di kelas III sdn sindangsari’’ Jurnal Pendidikan dan Dakwah. (Vol 3, No 1,)119

Juni Agus Simaremare, Natalina Purba .2021. “Metode Cooperatif Learning Tipe Jigsaw Dalam Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Penerbit Widina Bhakti Persada Bandung

Khoerunnisa , Putri & Syifa Masyhuril Aqwal .2023. “Analisis Model-Model Pembelajaran” Jurnal Pendidikan Dasar .Vol 4.( No.1 ) 2-26

Kurniasih, Imas & Berlin Sani. 2023. Ragam Model Pembelajaran. Surabaya: Kata Pena

Kurniawan. 2020. Pembelajaran Terpadu Tematik (Teori, Praktek, dan Penilaian). Bandung: Alfabeta

Latifah, Umi (2023) "Peningkatan Kemampuan Berhitung melalui Model Discovery Learning pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri Sumber." Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) (4.1) 39-50.

Nurul Maulia Agusti , Aslam .2022. “Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia” (Vol 6 Nomor 4 Ta Halaman 5794 – 5800

Magdalena, Salsabila, & Apsarini, S. F. (2021). “Implementasi Model Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kelas III SDN Sindangsari III” Pandawa, 3(1), 119-128.

Maharani, Faddylla Intan, Taufina . 2020. “Pengaruh Model Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran IPS Siswa Sekolah Dasar” jurnal Basicedub Vol 4 ( No 3) 586- 592

Pasaribu, Eva, Desi Sijabat. 2022. “Hubungan Kecemasan Berkomunikasi dan Percaya Diri dengan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Sekolah Dasar Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar” Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar Vol 6 (No 2). 2580-1147

Rien Anitra .2021. “Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar” Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia .Vol 6 ( No 1 ) 8 -12

Rusman. 2019. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pres

Riska Rahmadona, Wayan Satria Jaya, Hastuti ( 2021). “Kemampuan menulis naskah drama dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe concept sentence pada siswa kelas viii smp negeri 8 bandar lampung tahun pelajaran 2021/2022”. Jurnal Pendidikan STKIP PGRI Bandar Lampung.

Simbolon , Christin Dwi Octavianty, Lisbet Novianti Sihombing, Desi Sijabat .2023. “Hubungan komunikasi guru dengan motivasi belajar siswa di kelas v sd negeri 091488 bahsampuran” Jurnal Pendidikan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 6 ( No.2) 167 -172

Sri Rahmawati1, Windi Putri Lestari .2020. “Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Pada Siswa Kelas V Sd Nurul Islam Surabaya”. Universitas Muhammadiyah Surabaya Vol 2 (No.3)

Sitohang, Cinthya Roulina , Emelda Thesalonika , Desi Sijabat . 2023. Pengaruh Media Kartu Truth Or Dare Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Kelas Iv Sd Negeri 122357 Pematang Siantar Vol.2( No.10) 4530-4537

Sutikno. 2019. Metode dan Model Pembelajaran. Lombok: Holistica

Shoimin, Aris .2019. 68 Model Pembelajaran inovatif dalam Kurikulum. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Sulistio & Haryanti .2020. Model Pembelajaran Kooperative . CV.EUREKA MEDIA AKSARA

Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Krisnayanti I Ga Ayu Anggela Heni , Sendi Wijaya.2022. “Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Mata Pelajaran Science Sekolah XYZ” Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME). Vol. 8, No. 2 1776-1785

Downloads

Published

16-05-2024

How to Cite

Kiki Sinurat, Hendra Simanjuntak, & Desi Sijabat. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III PADA SUBTEMA 2 PERUBAHAN ENERGI UPTD SD NEGERI 125543 PEMATANGSIANTAR. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI), 2(2), 73–81. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/p3ji/article/view/205

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): P3JI - MEI

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Kiki Sinurat, Hendra Simanjuntak, Desi Sijabat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)