PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 1288 SIBAGANDING

Authors

  • Mutiara Clara Sari Simanjuntak Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Emelda Thesalonika Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Esti Marlina Sirait Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD

Keywords:

Model Pembelajaran; Make A Match; Hasil Belajar; IPA.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di kelas V SD Negeri 1288 Sibaganding. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi experimental design). Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model Make A Match dan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan model Make A Match dan siswa yang diajar secara konvensional. Dengan demikian, model pembelajaran Make A Match berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar IPA siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan seperti Make A Match dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran IPA.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahamd, Abu dan Tri Prasetyo Joko, (2005), Strategi Belajar Mengajar, Bandung: Pustaka Setia

Ananda, Rusyidi, (2018), Statistik Pendidikan, Medan: CV Widya Puspita

Daulay, Nurussakinah, (2019), Psikologi Pendidikan, Medan: Perdana Publishing

Hadeli, (2006), Metode Penelitian Pendidikan, Ciputat: Quantum Teaching

Hamalik, Omar, (2017), Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara

Heruman, (2016), Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar, Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Hisbullah dan Selvi, Nurhayati, (2018), Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Dasar, Makasar: Aksara Timur

Hidayati, Rina, (2018), Metode Pembelajaran Make A match Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar, Jurusan Pendidikan Biologi, FPMIPA, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Hidayat, Muhammad Arif. 2018. The Statistics Of Education (Statistik Pendidikan). Medan: Perdana Publishing Istarani, (2012), 58 Model Pembelajaran Inovatif, Medan: CV ISCOM Khadijah, (2016), BelajardanPembelajaran, Bandung: Perdana Mulya Sarana

Nadliyah, Alfiyaturrizqi, (2019), Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA, Natural Science Education Reseach Nurkumala, Farida, (2016), Pembelajaran IPA SD, Malang: Ediide Infografika

Majid Abdul, (2017), Strategi Pembelajaran, Bandung: Pt Remaja Rosdakarya

Mardenis, (2017), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: Rajawali Pers

Mardianto, Laksmi, (2009), Strategi Pembelajaran, Jakarta: Dirjen Pendidikan Islam Depag RI

Yudha English Gallery Priyatno, (2016), SPSS Handbook, Yogyakarta: MediaKom

Rusman, (2012), Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarta: Grafindo

Salim dan Haidir, (2019), Penelitian Pendidikan Metode,Pedidikan Dan Jenis,Jakarta:

Kencana Shihab, M. Quraish, Tafsir al-Misbah, Jakarta: Lentera Hati

Shoimin, Aris, (2014), Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum, Yogyakarta: Ar- Ruzz media.

Silaban, Saranom, (2017), Dasar-Dasar Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Medan: Harapan Cerdas Publisher

Sugiyono, (2017), Metode Penelitian Kuantitatif Dan R & D, Bandung: Alfabeta

Syahrum dan Salim, (2012), Metologi Penelitian Kualitatif, Medan: Citapuataka Media

Syarifuddin, (2017), Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Hijri Pustaka Utama

Syaukani, (2015), MetodePenelitian: Pedoman Praktis Penelitian dalam Bidang Pendidikan, Medan: Perdana Publishing

Trianto, (2017), Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif dan Kontekstual, Jakarta: Kencana

Wisudawati Widi Asih dan Sulistyowati Eka, (2014), Metodologi Pembelajaran IPA, Jakarta: Bumi Aksara

Wena,Made, (2011) Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasional, Jakarta: Bumi Aksara

Downloads

Published

28-07-2025

How to Cite

Mutiara Clara Sari Simanjuntak, Emelda Thesalonika, & Esti Marlina Sirait. (2025). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 1288 SIBAGANDING . Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI), 3(3), 36–47. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/p3ji/article/view/352

Issue

Vol. 3 No. 3 (2025): Vol. 3 No. 3 (2025) : P3JI - AGUSTUS

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Mutiara Clara Sari Simanjuntak, Emelda Thesalonika, Esti Marlina Sirait

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>