PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V UPTD SD NEGERI 122384 JL. KOL  PEMATANGSIANTAR

Eno Lorien Togatorop; Melvin Melanthon Simanjuntak; Lisbet Novianti Sihombing

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V UPTD SD NEGERI 122384 JL. KOL PEMATANGSIANTAR

Authors

Eno Lorien Togatorop Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
Melvin Melanthon Simanjuntak Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
Lisbet Novianti Sihombing Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD

Keywords:

Model Pembelajaran, Make A Match, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Uptd Sd Negeri 122384 Pematangsiantar, Sampel pada penelitian ini adalah kelas V berjumlah 28 siswa. Data penelitian diperoleh dari Pretest dan Postest. Pretest berfungsi untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum melaksanakan model pembelajaran Make A Match. Posttest berfungsi untuk mengetahui kemampuan akhir setelah melaksanakan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match. Tes sebanyak 20 soal berbentuk berganda, setelah melalui uji validitas dan reliabilitas dinyatakan valid dan reliabel. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre-experimental design menggunakan bentuk "one-group prestest posttest Design". Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat yakni uji normalitas. Untuk menguji apakah model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa digunakan Uji-t Berdasarkan nilai-rata-rata hasil belajar siswa, terlihat bahwa nilai rata-rata posttest lebih tinggi dari nilai rata-rata pretest. Selanjutnya dengan menggunakan uji t diperoleh bahwa niliai thitung>ttabel yaitu 19,391 > 2,154. Hal ini menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggia, D., Asnawi, & Juliati. (2019). Kehidupan ” SD Negeri 7 Langsengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 7 “ Peristiwa dalam a. Journal of Basic Education Studies, 2(1), 57–67.

Ari, N. L. P. M., & Wibawa, I. M. C. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Motivasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam. Mimbar PGSD Undiksha, 7, 1–9.

Astawa, P. A., & Tegeh, I. M. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Media Powerpoint Terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(1), 98. https://doi.org/ 10.23887/jisd.v3i1.17663

Kusmiran, Husti, I., & Nurhadi. (2022). Pendidikan Formal, Non Formal dan Informal dalam Desain Hadits Tarbawi. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(2), 485–492. https://jpion.org/index.php/jpi485Situswebjurnal: https://jpion.org/index.php/jpi

Mete, Y.-. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Di Kelas Iv Sdk Nangakeo Kecamatan Nangapanda Kabupaten Ende. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 4(2), 323–329. https://doi.org/ 10.33578/pjr.v4i2.7921

Nadliyah, A., Taufiq, M., Hidayat, M. T., & Kasiyun, S. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa. Natural Science Education Research, 2(1), 33–39. https://doi.org/10.21107/nser.v2i1.5559

Pitri, I. (2019). Penerapan Model Kooperatif Tipe Make-a Match Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Tema Benda-Benda Di Lingkungan Sekitar Kelas V Min 8 Aceh Besar.

Purwanti, S., & Saputri, N. D. (2020). Efektivitas Model Cooperative Learning Tipe Make a Match Terhadap Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas V Sd Muhammadiyah Karangploso. Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 4(1), 445–451. https://doi.org/10.30738/tc.v4i1.7286

Rikmasari Rima, K. F. (2021). Model Make a Match Sebagai Solusi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Materi Gaya Siswa Sekolah Dasar. Pedagogik, 9(1), 1–10.

Sutini, S. (2018). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iv Sdn 016 Beringin Jaya Kecamatan Singingi Hilir Kabupaten Kuantan Singingi. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 2(5), 704. https://doi.org/10.33578/ pjr.v2i5.6117

Syaadah, R., Ary, M. H. A. A., Silitonga, N., & Rangkuty, S. F. (2023). Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal Dan Pendidikan Informal. Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(2), 125–131. https://doi.org/10.56832/pema.v2i2.298

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian. Pt Rineka Cipta

Tamelab, H., & Ngurah Japa, I. G. (2021). Dampak Model Pembelajaran Make a Match Bermediakan Kartu Bergambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Kelas V di SD. Journal of Education Action Research, 5(4), 478. https://doi.org/10.23887/jear.v5i4.12340

Downloads

Published

17-05-2024

How to Cite

Eno Lorien Togatorop, Melvin Melanthon Simanjuntak, & Lisbet Novianti Sihombing. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V UPTD SD NEGERI 122384 JL. KOL PEMATANGSIANTAR. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI), 2(2), 99–105. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/p3ji/article/view/208