PENGARUH KETERSEDIAAN BUKU PAKET TEMATIK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 122373 NAGORI BOSAR NAGAHUTA PEMATANG SIANTAR

Authors

  • Riris Natalia Samosir Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Lisbet Novianti Sihombing Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Natalina Purba Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD

Keywords:

Buku Paket, Tematik, Minat Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ketersediaan buku paket tematik terhadap minat belajar siswa Siswa Kelas V SD Negeri 122373 Nagori Bosar Nagahuta Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Jumlah siswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dengan jumlah 22 orang. Teknik pengambilan sampel ini menggunakan purposive Sampling yang teknik pengambilannya berdasarkan pertimbangan tertentu. penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Uji validitas instrument menggunakan korelasi product moment, dan uji reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbach’s. Metode yang digunakan adalah korelasi product moment dengan taraf signifikan 5%. Dari hasil perhitungan analisis regresi linier sederhana ketersediaan buku paket tematik dengan minat belajar diperoleh persamaan Ŷ= 36,191 + 0,667X + ɛ dengan thitung sebesar 7,004 > dari ttabel 1,999 dan memperoleh koefisien determinasi sebesar 0,442 atau 4,42% . dengan demikian, maka H0 ditolak pada taraf 0,05 dan H1 diterima. Maka kesimpulannya terdapat pengaruh yang signifikan ketersediaan buku paket tematik terhadap minat belajar siswa Kelas V SD Negeri 122373 Nagori Bosar Nagahuta Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Darmadi, Hamid. 2010. Kemampuan Dasar Mengajar. Bandung : Alfabeta.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2015. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Hasibuan J.J. dan Moedjiono. 2020. Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Ihjon dkk. 2017. “Pengaruh Gaya Mengajar Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa SMA Negeri Berbasis K-13 Di Kabupaten Konawe Selatan”. Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS. Vol 1 Nomor 1.

Kompri. 2015. Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Moh. Uzer Usman. 2017. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Sardiman A.M. 2016. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali Pers.

Sekolastika Elyana dkk. 2019. Pengaruh Variasi Mengajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Ekonomi SMA Negeri 1 Pontianak”. Jurnal Pendidikan Ekonomi.

Selvi Sopiana dkk. 2020. Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa Melalui Variasi Mengajar Guru Dan Motivasi Belajar Siswa Di SMA IT Insan Harapan”. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Vol 5 Nomor 2.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitafif, Kualitatif dan RD. Bandung : Alfabeta.

Suprihatiningrum. Jamil. 2017. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.

Tias Dwi Utami dkk. 2019. “Pengaruh Keterampilan Variasi Stimulus Guru Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Pada Bidang Studi Ekonomi Di SMA YLPI Pekanbaru”. Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi FKIP UIR. Vol 7 Nomor 2.

Downloads

Published

31-05-2023

How to Cite

Riris Natalia Samosir, Lisbet Novianti Sihombing, & Natalina Purba. (2023). PENGARUH KETERSEDIAAN BUKU PAKET TEMATIK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 122373 NAGORI BOSAR NAGAHUTA PEMATANG SIANTAR. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI), 1(2), 117–125. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/p3ji/article/view/21

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>