PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MENGEMBANGKAN BAHAN AJAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL MELALUI KEGIATAN PELATIHAN DI SD NEGERI 125138 PEMATANGSIANTAR
Keywords:
Sosialisasi, Bahan Ajar, Media Canva, Kearifan LokalAbstract
Perkembangan teknologi dan perubahan sosial yang semakin pesat menuntut dunia pendidikan untuk menghadirkan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik serta tetap berakar pada nilai budaya masyarakat. Kearifan lokal sebagai bagian dari identitas suatu daerah memiliki potensi besar untuk dijadikan sebagai sumber belajar yang mampu memperkuat pemahaman peserta didik terhadap lingkungan dan budaya di sekitarnya. Namun, keterbatasan kemampuan guru dalam mengembangkan bahan ajar yang mengintegrasikan unsur budaya lokal masih menjadi salah satu tantangan dalam menciptakan pembelajaran yang kontekstual. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan sebagai upaya untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun dan mengembangkan bahan ajar berbasis kearifan lokal di SD Negeri 125138 Pematangsiantar. Kegiatan ini dilaksanakan oleh tim pengabdian yang terdiri atas dosen dan mahasiswa Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar dengan tujuan memberikan pengetahuan, keterampilan, serta pengalaman praktis kepada guru dalam memanfaatkan teknologi digital untuk menghasilkan bahan ajar yang kreatif dan inovatif. Aplikasi Canva digunakan sebagai media pendukung dalam proses pengembangan bahan ajar karena memiliki fitur yang mudah digunakan dan mampu menghasilkan desain pembelajaran yang menarik. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif yang terdiri atas tiga tahap, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap pelaksanaan mencakup kegiatan identifikasi kebutuhan, pemberian materi, demonstrasi penggunaan aplikasi Canva, praktik penyusunan bahan ajar, pendampingan, evaluasi hasil karya, serta refleksi kegiatan.
Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengintegrasikan kearifan lokal ke dalam bahan ajar pembelajaran. Guru mampu merancang bahan ajar yang lebih kontekstual, menarik, dan sesuai dengan karakteristik lingkungan peserta didik. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam mendukung profesionalisme guru serta meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pemanfaatan budaya lokal sebagai sumber belajar. Dengan demikian, pelatihan pengembangan bahan ajar berbasis kearifan lokal dapat menjadi strategi efektif dalam memperkuat pembelajaran bermakna di sekolah dasar.
Downloads
References
A. Karakas and A. T. Tuboly, “Materializing values,” Synthese, vol. 204, no. 1, p. 5, 2024, doi: 10.1007/s11229-024-04663-3.
A. A. Ramadhani, M. Jannah, and Nadiroh, “THE INTEGRITY OF PROCEEDING TRADITIONS AS HEIRS OF CULTURE IN LIPRAK KULON VILLAGE IN THE MEANING OF LOCAL,” in ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE On Religious Moderation, 2024.
A. J. Pesurnay, “Local Wisdom in a New Paradigm: Applying System Theory to the Study of Local Culture in Indonesia,” IOP Conf. Ser. Earth Environ. Sci., vol. 175, no. 1, 2018, doi: 10.1088/1755- 1315/175/1/012037.
A. Jatmiko, N. Armita, Irwandani, T. Saputro, and M. Aridan, “Development of Science Learning Videos with the Canva Application on Socioscientific Issues Content,” E3S Web Conf., vol. 482, 2024, doi: 10.1051/e3sconf/202448205004.
A. L. Rodrigues, L. Cerdeira, M. de L. Machado-Taylor, and H. Alves, “Technological skills in higher education—different needs and different uses [Habilidades tecnológicas en la educación superior: necesidades y usos diversos],” Educ. Sci., vol. 11, no. 326, pp. 1–12, 2021, [Online]. Available: https://doi.org/10.3390/ educsci11070326
D. Rosita, S. Rini, E. Ikhtiarti, and I. N. Trisna, “Pelatihan Penyusunan Buku Ajar Digital Bahasa Prancis Level A1 Berbasis Kearifan Lokal bagi Guru-Guru Bahasa Prancis di Provinsi Lampung,” J. Pengabdi. Kpd. Masy. JPBS, FKIP Univ. Lampung ELA Educ. Lang. Arts, vol. 3, no. 1, pp. 70–77, 2024.
E. Ansyah, “Utilizing the Potential of Technology To Improve the Quality of Learning in Madrasah,” Int. J. Teach. Learn., vol. 2, no. 5, pp. 1430–1441, 2024.
F. Aningrum, V. M. Aliazas, and S. Kim, “Optimizing Elementary School Education through the Implementation of Karawitan-Based Learning Grounded in Local Wisdom,” J. Basic Educ. Res., vol. 5, no. 1, pp. 40–47, 2024, doi: 10.37251/jber.v5i1.917.
G. Santoso, A. A. Karim, B. Maftuh, and M. Ma’mun, “Kajian Wawasan Nusantara melalui Local Wisdom NRI yang Mendunia dan Terampil dalam Lagu Nasional dan Daerah Abad 21,” J. Pendidik. Transform., vol. 2, no. 1, pp. 197–209, 2023.
J. C. González‐salamanca, O. L. Agudelo, and J. Salinas, “Key competences, education for sustainable development and strategies for the development of 21st century skills. A systematic literature review,” Sustain., vol. 12, no. 24, pp. 1–17, 2020, doi: 10.3390/su122410366.
J. Purnama, M. S. Nugraha, and A. Nursobah, “Pengembangan Bahan Ajar berbasis Kearifan Lokal dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam,” J. at-Tadbir Media Huk. dan Pendidik., vol. 34, no. 2, pp. 18–24, 2024.
Kemendikbudristek, Salinan Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 031/H/Kr/2024 Tentang Kompetensi Dan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, no. 021. Kemendikbud, 2024.
L. Zhang and Y. Chen, “A blended learning model supported by MOOC/SPOC, Zoom, and Canvas in a project-based academic writing course,” world Univ. response to COVID-19 Remote online Lang. Teach., no. 2021, pp. 179–197, 2021, doi: 10.14705/rpnet.2021.52.1272.
L. Judijanto, M. R. Atsani, I. K. H. Negeri, Z. Saifuddin, I. Purwokerto, and S. Chadijah, “Trends in the Development of Artificial Intelligence-Based Technology in Education,” Int. J. Teach. Learn., vol. 2, no. 6, pp. 1722–1733, 2024.
O. Ovcharuk, I. Ivaniuk, N. Soroko, O. Gritsenchuk, and O. Kravchyna, “The use of digital learning tools in the teachers’ professional activities to ensure sustainable development and democratization of education in European countries,” E3S Web Conf., vol. 166, 2020, doi: 10.1051/e3sconf/202016610019.
P. V. Silahooy et al., “Papuan local wisdom and problem-based learning: Integrated into student books and its effect on students’ conservation attitudes,” Inornatus Biol. Educ. J., vol. 4, no. 1, pp. 57–68, 2024, doi: 10.30862/inornatus.v4i1.568.
R. Rintaningrum, “Technology integration in English language teaching and learning: Benefits and challenges,” Cogent Educ., vol. 10, no. 1, 2023, doi: 10.1080/2331186X.2022.2164690.
Sumargono, Y. S. Ekwandari, R. M. Sinaga, R. A. Pratama, M. Syaiful, and M. Insani, “Pelatihan Pembuatan E-Modul Tematik Kearifan Lokal Berbasis Pendidikan Multikultural bagi Kelompok Kerja Guru ( KKG ) Ki Hajar Kecamatan Negara Batin,” Nuwo-Abdimas, vol. 3, no. 1, pp. 48–57, 2024.
S. Riza, Mardhatillah, D. Rizki, and M. A. N. Ihsan, “The Effect of The Use of Contextual Teaching and Learning (CTL) Learning Model on The Cognitive Value of Students of Elementary School,” J. Penelit. Pendidik. IPA, vol. 10, no. 5, pp. 2702–2710, 2024, doi: 10.29303/jppipa.v10i5.6988.
S. Rukiyati and L. A. Purwastuti, “Local Wisdom-Based Character Education Model in Elementary School in Bantul Yogyakarta Indonesia,” Sino-US English Teach., vol. 14, no. 5, pp. 299–308, 2017, doi: 10.17265/1539-8072/2017.05.003.
S. Widiansyah, I. Ramadhan, N. Ismiyani, and M. A. Hardiansyah, “Building youth character through the local wisdom culture of Gawai in Malo Jelayan Village, Bengkayang Regency,” Strength. Prof. Spirit. Educ. through 21st Century Ski. Empower. a Pandemic Post-Pandemic Era, no. Rachmadyanti 2017, pp. 208–214, 2024, doi: 10.1201/9781003376125-28.
T. Susanti, Shalahuddin, and I. A. Nurhasanah, “Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Kearifan Lokal Jenjang SD Kelas IV SDN No . 228 / VII Mandiangin Kabupaten Sarolangun,” JPBB J. Pendidikan, Bhs. dan Budaya, vol. 3, no. 3, pp. 129–142, 2024.
Z. A. W. Putra et al., “Pelatihan Penciptaan Lagu Anak-Anak Berbasis Kearifan Lokal bagi Guru Sekolah Dasar,” Prima Abdika J. Pengabdi. Masy., vol. 4, no. 2, pp. 291–300, 2024, [Online]. Available: http://www.uniflor.ac.id/e- journal/index.php/abdika/article/view/4080%0Ahttp://www.uniflor.ac.id/e- journal/index.php/abdika/article/download/4080/2483
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Anita Sitanggang, Osco Parmonangan Sijabat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
