PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN PPKn DI UPTD SDN 121248 PEMATANG SIANTAR

Authors

  • Stanly Saul Grafindo Nainggolan Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Eva Pasaribu Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Sukardo Sitohang Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD

Keywords:

Pola Asuih Orangtua, Hasil Belajar, Matapelajaran PPKn

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran PPKn di UPTD SDN 121248 Pematang Siantar. Hasil belajar merupakan proses menilai sejauh mana siswa menguasai pelajaran setelah proses belajar. Faktor eksternal adalah salah satu komponen yang mempengaruhi hasil belajar. Faktor eksternal yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pola asuh orang tua. Penelitian ini melibatkan 30 orang tua dan 30 siswa sebagai populasi dan sampel. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisoner atau angket. Dalam penelitian ini mengunakan jenis penelitian kuantitatif dengan teknik analisis data regresi linear sederhana, statistik deskriptif dan pengujian hipotesis analisis denagn uji t. Berdasarkan penelitian tersebut, dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara Pola Asuh Orang Tua terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran PPKn di UPTD SDN 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024. 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, M. (2017). Pendidikan Prenatal: Telaah Pemikiran Ibn Qayyim Al-Jauziyyah dalam Kitab Tuhfah Al-Maudud Bi Ahkam Al-Maulud dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam. Jurnal Al-Murabbi, 2(2), 341-360.

Anisah, A. S. (2017). Pola asuh orang tua dan implikasinya terhadap pembentukan karakter anak. Jurnal Pendidikan UNIGA, 5(1), 70-84.

Elmaviana, Eka Bintang (2019). "Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akidah Akhlak Siswa Kelas VI Mi Podorejo Sumbergempol Tulungagung." .

Gusriyenti, M. P., & Reinita, R. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pkn Ddengan Model Problem Based Learning (PBL). e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 9(2), 11-21.

Hasibuan, H. A. (2021). Pendidikan kewarganegaraan: internalisasi nilai toleransi untuk mencegah tindakan diskriminatif dalam kerangka multikultural. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(2), 440-453.

Hidayah, Munirotul (2016) “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VA Mi Ma’arif Bego Maguwoharjo Depok Sleman Skripsi”. Diss. Uin Sunan Kalijaga yogyakarta.

Islam, M. S. (2022). Penerapan model pembelajaran make a match materi sistem pernapasan hewan kelas V SDN tenggilis mejoyo 1 surabaya (doctoral dissertation, universitas pgri adi buana surabaya).

Komalasari, E., Fitriani, W., & Nisa, F. (2022). Perilaku Pengasuhan Orang Tua Di Era Digital (Penelitian Ex Post Facto pada Orang Tua Di Sumatera Barat). Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(3), 106-113.

Kusumawati, O. D. T., Wahyudin, A., & Subagyo, S. (2017). Pengaruh pola asuh, lingkungan masyarakat dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar siswa SD Kecamatan Bandungan. Educational Management, 6(2), 87-94.

Lestari, M. (2019). Hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian anak. Jurnal Pendidikan Anak, 8(1), 84-90.

Lilawati, A. (2020). Peran orang tua dalam mendukung kegiatan pembelajaran di rumah pada masa pandemi. Jurnal obsesi: Jurnal pendidikan anak usia dini, 5(1), 549-558.

Marlina, Ike. (2014). "Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kecerdasan emosi siswa kelas V SD se-gugus II Kecamatan Umbulharjo Yogyakarta." UNY. Skripsi

Meidiana, M. (2020). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Sikap Kemandirian Siswa Sekolah Dasar (Penelitian Deskriptif Kuantitatif Siswa Kelas II Sekolah Dasar di Gugus 27 Kecamatan Cibiru Kota Bandung) (Doctoral dissertation, FKIP UNPAS).

Mubarok, Dkk. (2021). Landasan pengembangan kurikulum pendidikan di Indonesia. Jurnal Dirosah Islamiyah, 3(1), 103-125.

Nasional, Departemen Pendidikan (2008). "Kamus besar bahasa Indonesia."

Nur aisyah. S. (2016). “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Pada Murid Kelas V Sd Inpres Andi Tonro Kecamatan Tamalate Kota Makassar Universitas Muhammadiyah Makassar”.

Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

Soraya, A. N., & Khafid, M. (2016). Pengaruh Kualitas Pola Asuh Orang Tua, Cara Belajar Dan Peran Kelompok Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi. Economic Education Analysis Journal, 5(2), 560-560.

Suarlin (2021). "Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar." JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 7.4: 631-641.

Sudjana, Nana (2010).. "Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar."

Susanti, N. D. (2013). Memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar dengan tema lingkungan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III Sekolah Dasar (Doctoral dissertation, State University of Surabaya).

Septiani, (2021). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1104-1111.

Downloads

Published

23-10-2023

How to Cite

Stanly Saul Grafindo Nainggolan, Eva Pasaribu, & Sukardo Sitohang. (2023). PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN PPKn DI UPTD SDN 121248 PEMATANG SIANTAR . Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI), 1(4), 30–38. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/p3ji/article/view/114

Issue

Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Stanly Saul Grafindo Nainggolan, Eva Pasaribu, Sukardo Sitohang

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>