PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III PADA TEMA 4 SUBTEMA 1 HAK DAN KEWAJIBAN DI SD NEGERI 095556 SINAKSAK

Authors

  • Maruli Butar Butar Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Eva Pasaribu Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Canni Loren Sianturi Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD

Keywords:

Berbasis Lingkungan, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui adanya Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Tema 4 Subtema 1 Hak Dan Kewajiban di SD Negeri 095556 Sinaksak.  ada dua hipotesis penelitian ini yaitu ada Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Tema 4 Subtema 1 Hak Dan Kewajiban di SD Negeri 095556 Sinaksak ( ) dan tidak Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Tema 4 Subtema 1 Hak Dan Kewajiban di SD Negeri 095556 Sinaksak ( ). Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif jenis eksperimen dengan desain One Group Pretes Design. Populasi penelitian ini sebanyak 25 orang, yaitu seluruh siswa kelas III SD Negeri 095556 Sinaksak. Karena jumlah populasi kurang dari 50 orang, maka populasi dijadikan sampel dalam penelitian ini. Instrumen penelitian ini adalah tes pilihan berganda sebanyak 25 butir soal. Berdasarkan hasil analisis data penelitian diperoleh nilai rata-rata pretest yaitu 63,88 dan nilai rata-rata posttest mereka yaitu 83,32 ini berarti ada peningkatan hasil belajara siswa sesudah diberi perlakuan dari model berbasis lingkungan. Untuk mengetahui adanya Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Tema 4 Subtema 1 Hak Dan Kewajiban di SD Negeri 095556 Sinaksak, Maka dilakukan uji hipotesis (uji t), dengan nilai taraf signifikasi 0,05 atau  1,69 dengan nilai  = 13,59, sehingga diperoleh   > . Berdasarkan hasil hipotesis (uji t) tersebut diketahui adanya Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Tema 4 Subtema 1 Hak Dan Kewajiban di SD Negeri 095556 Sinaksak. Maka dapat disimpulkan ) diterima dan ( ). ditolak.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aji (2013:31). Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(3).

Andryani, (2020). Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS JAMBI).

Amaliah.2019. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Lingkungan Terhadap Penanaman Sikap Ilmiah Pada Materi Ipa Tumbuhan Hijau Murid Kelas V Sd Inpres Galangan Kapal Iv Kota Makassar. Universitas Muhammadiyah Makassar

Arikunto S. (2020). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT RINEKA CIPTA.

Dasopang.2017. Belajar dan Pembelajaran. Vol 3. No 2. Padang Sidempuan.

Fedi, Sebastianus, Maria Helena Ose Blikololong, and Eufrasia Jeramat. "Pengaruh Pembelajaran Tutor Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Vii Pada Pokok Bahasan Segi Empat Semester Ii Smpk Immaculata Ruteng Tahun Ajaran 2018/2019”." JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) 4.2 (2020): 91-98.

Frandy Pratama (2019). Pengaruh Pendidikan Karakter, Kreativitas Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Ecogen, 6(2), 234-243.

Helmiati.2012. Model Pembelajaran.Yogyakarta.Aswaja Presindo.

Indra, A. B. (2020, October). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Lingkungan Terhadap Peningkatan Keseimbangan Dinamis Siswa Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 2, pp. 933-942).

Indiarti, Maysintia. "Pengaruh Model Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar (2021)

Juariyah, Yuswar Yunus. "Djufri.“Pembelajaran Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Keanekaragaman Spermatophyta.”." Jurnal Biologi Edukasi 6 (2014).

Karyadi, (2012:1) Model pembelajaran berbasis lingkungan.

Latief, Abdul. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar pendidikan kewarganegaraan pada peserta didik di smk negeri paku kecamatan binuang kabupaten polewali mandar." Pepatudzu: Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan 7.1 (2016): 13-26.

Nadiroh, Ayun, and Agus Susanto. "Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Lingkungan Untuk Mengembangkan Keterampilan Proses Sains Dan Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Pada Siswa Kelas X Sma Muhammadiyah 1 Metro Tahun Pelajaran 2011/2012." BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi) 3.2 (2012).

Parhusip, Jenti Saswita. "Pengaruh Penggunaan Model Concept Sentence Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Onanrungu Pada Mata Pelajar Ekonomi Tahun ajaran 2018/2019." (2018).

Patta Bundu. (2006:17). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas V SD Negeri 50 Lassang 1 Kabupaten Takalar..

Pulungan, Intan Dan Istirani. 2021 Ensiklopedia Pendidikan Jilid 1. Ed.2. Medan : Mediapersada.

Purwanto (2011:44). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Budaya (Pbb) Terhadap Hasil Belajar Ips Dan Keaktifan Siswa Kelas Iv Sd Negeri 01 Tridarma Wirajaya. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 3(1).

Priansa (2017:188). Model Pembelajaran dan Implementasi Pendidikan HAM Dalam Perspektif Pendidikan Islam dan Nasional. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 3(3), 403-414.

Rezky, M. P., Sutarto, J., Prihatin, T., Yulianto, A., & Haidar, I. (2019). Generasi milenial yang siap menghadapi era revolusi digital (society 5.0 dan revolusi industri 4.0) di bidang pendidikan melalui pengembangan sumber daya manusia. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS) (Vol. 2, No. 1, pp. 1117-1125).

Saefuddin & Berdiati (2014:48). Implementasi Model Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kelas III SDN Sindangsari III. PANDAWA, 3(1), 119-128.

Setiawan, Eko. 2018. Pembelajaran Tematik Teoritis Dan Praktis , Jakarta : Erlangga.

Siti. (2016:112-113). Pembelajan Tematik Berbasis Lingkungan sekitar. DI.

Sudjana, N., (2005), Metode Statistika, Bandung : Penerbit Tarsito.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung : ALFABETA

Triwiyanto. (2014 23-24) "Pengantar pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara." Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.

Uno (2014:11-12). Strategi pembelajaran di abad digital. Gawe Buku. Gawe Buku.

Wuryastuti, Sri, and Ima Ni'mah. "Model Pembelajaran Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Kecakapan Hidup Mahasiswa Melalui Pembuatan Kompor Biogas." EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru 5.

Zambroni (2014:28). Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(3).

Downloads

Published

29-10-2023

How to Cite

Maruli Butar Butar, Eva Pasaribu, & Canni Loren Sianturi. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III PADA TEMA 4 SUBTEMA 1 HAK DAN KEWAJIBAN DI SD NEGERI 095556 SINAKSAK. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI), 1(4), 306–311. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/p3ji/article/view/163

Issue

Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Maruli Butar Butar, Eva Pasaribu, Canni Loren Sianturi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>