PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) SISWA KELAS III SD NEGERI 091327 TONDANG RAYA
Keywords:
Media Pembelajaran,Hasil Belajar.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran kewarganegaraan (pkn) siswa di kelas III SD Negeri 091327 Tondang Raya.Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kuantitatif dengan “pre Eksperimental design” bentuk “One Group Pre-test Post-test”yang dilaksanakan di SD Negeri 091327 Tondang Raya pada siswa kelas III dengan jumlah populasi 20 siswa dan sampel sebanyak 20 siswa.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan test sebanyak 2 kali yaitu pretest posttest. Data diolah menggunakan Teknik analisis statistic dari hasil analisis data diperoleh taraf signifikan0,01< probabilitas (0,05) dan = 9,452 > =1,728 maka disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti” pengaruh penggunaan media gambar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran kewarganegaraan (pkn) siswa di kelas III SD Negeri 091327 Tondang Raya.
Downloads
References
Arsyad, Utami, Y. S. (2020). Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 2(1), 104–109.
Anitah, Sri. 2008. Media Pembelajaran. Surakarta :Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13 Surakarta.
Asrori. 2020. Psikologi Pendidikan Pendekatan Multidisipliner. Purwokerto: CV.Pena Persada.
Arikunto, S. (2021). Peneltian Tindakan Kelas. Edisi Revisi: Bumi Askara.
Arikunto S. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Bunyamin, H., Amanah. (2015). Penggunaan Media Gambar Sebagai Upaya MeningkatkanHasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)di Kelas I Madrasah Ibtidaiyah An-Nur Kota Cirebon. Jurnal Pendidikan Guru MI, Vol. 2, No. 2.
Burton, ahmad.2013.Teori Belajar dan Pembelajaran disekolah Dasar. Jakarta : Prenadamedia Group.
Cholisin. (2000). Materi Pokok Ilmu Kewarganegaraan-Pendidikan Kewarganegaraan. UNY. Yogyakarta.
Dhelafani, S. ., Sinaga, C. V. ., & Thesalonika, E. . (2022). Pengaruh Penggunaan Media Gambar terhadap Hasil Belajar Tema 3 Subtema 2 Wujud Benda pada
Siswa Kelas III SD Negeri 097522 . Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 7094 7104.
Dini Tika Sari, “Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN 2 Negeri Katon Tahun Pelajaran 2016/2017”, (Skripsi: Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Jurai Siwo Metro, 2017).
Depdiknas, Undang-Undang Republik IndonesiaNomor 20 Tahun 2003 Tentang SistemPendidikan Nasional, Jakarta: Biro Hukumdan Organisasi Depdiknas, 2003.
Daryono, M. (1997). Pengantar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jakarta: Rineka Cipta.
Gagne, Robert M., The Conditions of Learning, New York: Holt, Rinehart and Winston, 1977.
Muhammad Ali, Guru dalam Proses Belajar Mengajar. (Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2002), hlm. 89
Musfiqon. 2012. Pembangan Media dan Sumber Pengajaran. Jakarta: Prestasi Publisher.
Musfiqon. 2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT. Prestasi Pustakarya.
Nababan, F. R., Simamora, A. B., & Simarmata, R. K. (2023). Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN 091488 Bahsampuran.
Sudjana, Nana. (2007). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Syam, N. (2011). Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn Di Sekolah Dasar Melalui Model Pengajaran Bermain Peran. Jurnal Perspektif Ilmu Pendidikan, 24(3), 108–112.
Sugiono. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif dan R&D. Bandung. Alfabeta.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Dan Pengembangan Research Dan Development. Bandung : Alfabeta
Sumadi Suryabrata. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grasindo Persada.
Puji, (2013). Pembelajaran PKn Di SD. 1. Retrieved from https://www.google.com/amp/s/bagawanabiyasa.wordpress.com/2013/05/16/pem elajaran-pkn-di-sd/amp/
Umi, Christiana. 2019. ARIF CERDAS UNTUK SEKOLAH DASAR KELAS 4. Gramedia Widisarana Indonesia.
Winkel, W.S., (2002), Psikologi Pengajaran, Yogyakarta: Media Aabadi
Yudi Munadi, Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru (Jakarta: Gaung Persada Press, 2010).h.37-48.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dani Sitopu, Radode Kristianto Simarmata, Maria Barus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
