PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 125138 PEMATANGSIANTAR
Keywords:
Media Gambar; Hasil Belajar.Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPAS siswa kelas IV pada materi bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya. Desain penelitian ini menggunakan One Group Pre-Test Post-Test, penelitian ini hanya menggunakan satu kelas saja sehingga tidak memerlukan kelas control. Penelitian ini dilakukan di UPTD SD Negeri 125138 Pematangsiantar yang beralamat di jl. Sumber Jaya, Kecamatan Siantar Martoba, Kota Pematangsiantar, Provinsi Sumatera Utara. Waktu penelitian ini dilaksanakan pada semester genap T.A 2024/2025 . populasi penelitian ini adalah 36 siswa kelas IV SD. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Sampling total. Sebelum diberikan perlakuan , siswa diberi pre-test. Setelah hasil pre-test diperoleh maka diberikan tindakan dan menjelaskan materi menggunakan media gambar. Setelah diberikan perlakuan maka peneliti memberika post-tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pre-test 51,11 meningkat menjadi 87,78 pada post-test. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa harga t tabel yaitu 26,65 dengan frekuensi (db) sebesar 36-1= 35, pada taraf signitifikan α = 0,05 diperoleh t tabel yaitu 1,68. Maka diperoleh t hitung > t tabel atau 26,65 > 1,68 maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti hipotesis dalam penelitian ini diterima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media gambar terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV pada materi bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya.
Downloads
References
Andi Kristanto. (2016). Media Pembelajaran. Surabaya: Bintang Surabaya.
Ariyani, R. W. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPA. IAIN Surakarta Repository
Desi Pristiwanti. (2022). Pengertian Pendidikan Secara Umum. Jurnal Pendidikan Dan Konseling
Diar Miftachul Jannah, dkk. (2021). Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar.JurnaL Basicedu
Erawati, D. (2022). Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning. Jurnal UNS.
Gaol, B. K. (2022). Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar. Jurnal PAJAR.
Hamzah Pagarra. (2022). Media Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit UNM.
Harefa, E. (2024). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Herdi. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Picture and Picture. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Kristant, N. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal Of Education.
Ketuko, N., Bunga, M., & Helvina, M. (2023). Penerapan Media Gambar dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya pada Siswa Kelas IVB SDK 077 Kecamatan Kewapante Kabupaten Sikka Tahun 2021/2022. Journal on Education.
Magdalena, I. (2021). Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial.
Ma’mun, E. R. ( 2025). Kurikulum Sekolah Dasar. Lampung Selatan : ITERA Press
Mukminin, E. (2023). Penerapan Media Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. UPGRIS.
Mutaropah, M. (2014). Penggunaan Media Gambar Pada Pelajaran IPA. IAN Metro Lampung.
Nani R, I. K. (2022). ESPS IPAS untuk SD/MI Kelas IV . Jakarta: Penerbit Erlangga
Ramadani, A. N. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Dunia Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora.
Sahir, S. H. ( 2021). Metodologi Penelitian. Medan: Penerbit Kbm Indonesia.
Sahronih, S. (2021). Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Bagian Bagian Tumbuhan Menggunakan Media Gambar. Jurnal Sains Dan Ilmu Pendidikan
Setiawan, M. A. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Palangka Raya: Uwais Inspirasi Indonesia.
Simanjuntak, F. N. ., Manurung, S. ., & Napitupulu, R. P. . (2022). Pengaruh Penggunaan Media Gambar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 3 Bagian-Bagian Tumbuhan Beserta Fungsinya di Kelas IV SD Swasta HKBP Tomuan Pematangsiantar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling.
Sitorus, Agustidora, (2023) Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Materi Bagian Tumbuhan Dan Fungsinya Di Kelas IV SD Negeri 106146 Muliorejo Kec. Sunggal Tahun Ajaran 2022/2023. Universitas Quality.
Suhelayanti. (2023). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial. Langsa: Yayasan Kita Menulis.
Sugiyono. (2019). Metodologi Penelitian. Bandung: ALFABETA.
Sopiatu, R. (2022). Hubungan Kebiasaan Belajar Dan Perhatian Orang Tua. UNILA.
Turdjai. (2016). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran. TRIADIK.
Yanto Febri, I. N. (2022). Peran Orang Tua Siswa Kelas IV SD Negeri Sumuranja 2 dalam Membantu. Jurnal Perseda.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Marta Uli Sinaga, Radode Kristianto Simarmata, Osco Parmonangan Sijabat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
