PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING BERBANTUAN MEDIA PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD NEGERI 091281 BATU IV

Authors

  • Anastasia Sinaga Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Osco Parmonangan Sijabat Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Nancy Angelia Purba Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD

Keywords:

Model Pembelajaran; Snowball Throwing; Media Puzzle; Hasil Belajar.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran snowball throwing berbantuan puzzle. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis Pre Experimental Design dengan menggunakan desain One grup pretest posttest design. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 07-12 Oktober 2024. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 091281 Batu IV, sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 091281 Batu IV berjumlah  25 siswa  yang terdiri dari 14 sampel laki-laki dan 11 sampel perempuan.  Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi dan tes. Berdasarkan hasil uji analisis data yang dilakukan diperoleh hasil uji hipoteis. Berdasarkan hasil analisi data yang digunakan juga menggunakan uji hipotesis dengan jumlah = 12,062, dimana skor tersebut lebih besar dari = 3,190. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran SnowBall Throwing Berbantuan Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD Negeri 091281 Batu IV.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustin, O.:, Dakhi, S., Prodi, D., Pancasila, P., Sekolah, K., Keguruan, T., Pendidikan, I., & Selatan, N. (2020). Peningkatan hasil belajar siswa. Jurnal education and development, 8(2), 468–468. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/1758

Bera, L., Jurnal, B., & Biologi, P. (2024). PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADAKELASVMATERIMAKANANSEHATBAGITUBUH.Jurnal

Biogenerasi,9(2),1161–1169.https://doi.org/10.30605/BIOGENERASI.V9I2.3958

Elan, E., L, D. A. M., & Feranis, F. (2017). Penggunaan Media Puzzle untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri. JURNAL PAUD AGAPEDIA, 1(1), 66–75. https://doi.org/10.17509/JPA.V1I1.7168

Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Pogram IBM SPSS. Edisi Sembilan.Semarang:Badan Penerbit Universitas Diponegoro

Hayati, I. A., & Yamin, Y. (2023). Media Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil BelajarCeritaDongengDalamPembelajaran BahasaIndonesiadiSekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 440–444. https://doi.org/10.31949/Educatio.V9I2.3043

Hermiati, K., SATRIO, A., & Tupulu, N. (2024). Penggunaan Media Puzzel Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pecahan Siswa Di Sekolah Dasar. Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education, 6(1), 53–59. https://doi.org/10.38114/RDA9J175

M.A,Itryah.,&Arinda,G.(2023).PengaruhMediaPermainanPuzzle TerhadapKemampuan Motorik Halus Anak Tunagrahita di SLBNegeri Sekayu. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 7709–7712. https://doi.org/10.31004/CDJ.V4I4.19086

Musdalifah, M., Hidayat, M., & Abdi, A. R. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar, Metode Pembelajaran Dan Partisipasi Belajar Warga Terhadap Hasil BelajarWarga Belajar Program Paket C Spnf Skb Sidrap. JurnalMagister Manajemen Nobel Indonesia, 2(1), 138–147. https://doi.org/10.19184/JPE.V11I2.6456

Ngurawan, S. (2021). Penggunaan Media Puzzle dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Pada Siswa Tunagrahita Ringan di Kelas 1 SLB MaranathaAirmadidi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(8), 455–458. https://doi.org/10.5281/ZENODO.5774361

Nurfaidah, N., Sudirman, S., & Mellawaty, M. (2020). Bagaimanakah Cara Siswa Tunagrahita Ringan dalam Menyelesaikan Soal Operasi Hitung Pembagian?: Exploratory Case Study dalam menggunakan Media Kotak Puzzle Geometri. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 11(2), 143–152. https://doi.org/10.15294/KREANO.V11I2.25930

Putri, E. Z., & Ekohariadi, E. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Chamilo Terhadap Hasil Belajar Siswa. IT- Edu: Jurnal Information Technology and Education, 6(2), 109–118. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/it-edu/article/view/45092

Ramadhan, F., & Suharyat, Y. (2022). Pengaruh Model Snowball Throwing Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Minat Belajar Di Sma Negeri 1 Tambun Utara. Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara, 1(3), 01–09. https://doi.org/10.58374/JMMN.V1I3.86

Rozaqiyah, H., Subari, I., Yanuardi Zain, M., Pgri, S., & Lampung, B. (2022a). Penerapan Metode Pembelajaran Snowball Throwing UntukMeningkatkanHasilBelajarBahasaIndonesiaPesertaDidikKelas

VISDN 1 Bakung. Cerdas: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Dasar, 1(2)937–948. https://www.stkippgribl.ac.id/eskripsi/index.php/pgsd/article/view/633

Rozaqiyah, H., Subari, I., Yanuardi Zain, M., Pgri, S., & Lampung, B. (2022b). Penerapan Metode Pembelajaran Snowball Throwing UntukMeningkatkanHasilBelajarBahasaIndonesiaPesertaDidikKelas ViSdn 1 Bakung. Cerdas: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Dasar, 1(2), 937–948.

https://www.stkippgribl.ac.id/eskripsi/index.php/pgsd/article/view/633

Santi Nurhayati, ), Suherman, ), Rahmani, A., Stkip, ), Rangkasbitung, S. B.,Budi, J., No, U., Komplek, L., & Kab, P. (2023). Penggunaan Media Puzzle DalamMeningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Pada Mata PelajaranMatematika.JurnalPendidikanDasarSetiabudhi,6(2),102–

https://jurnal.usbr.ac.id/jpds/article/view/150

Sudjana, N. (2017). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung; PT. Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Pdf

Yunita, S., & Supriatna, U. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Puzzle terhadap Hasil Belajar Siswa. Syntax Idea, 3(8), 1999–2006. https://doi.org/10.46799/SYNTAX-IDEA.V3I8.1451

Downloads

Published

2024-10-24

How to Cite

Anastasia Sinaga, Osco Parmonangan Sijabat, & Nancy Angelia Purba. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING BERBANTUAN MEDIA PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD NEGERI 091281 BATU IV. Pande Nami Jurnal (PNJ), 2(4), 63–71. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/pnj/article/view/265

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 > >>