PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND ROBIN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA KELAS V SISWA SD NEGERI 091277 SIANTAR ESTATE

Authors

  • Ria Adventina Sinaga Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Nancy Angelia Purba Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Lisbet Novianti Sihombing Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD

Keywords:

Model Pembelajaran; Round Robin; Keterampilan Berbicara

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran  kooperatif tipe Round Robin terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V SD. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen (pre-experimental design). Analisis data bersifat kuantitatif/statistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Populasi penelitian di kelas V SD Negeri 091277 Siantar Estate yang berlokasi di Jl. Makmur, Rambung Merah. Sampel dalam penelitian ini yaitu diambil disatu kelas yang digunakan sebagai kelas One Group sehingga yang menjadi sampel di penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri  091277 Siantar Estate. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 27 siswa. Penilaian yang dilakukan adalah penilaian kebahasaan dan nonkebahasaan. Hasil penelitian diperoleh yaitu terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yaitu dengan rata-rata posttest berjumlah 82,37 sedangkan pretest berjumlah  56. Pengaruh model kooperatif tipe Round Robin terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan faktor hake dengan uji N-Gain diperoleh niai sebesar 0,55 dengan kategori sedang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini, E.N., Sumardiyani, L., Ardini, S.N. & Wulandari, S. (2023). Efektivitas Tehnik Round Robin untuk Meningkatkan Kecakapan Berpikir Kritis dalam Menulis Reference. Indonesian Journal of Education and Learning, Volume 7 (1), Oktober 2023

Astuti, D.I. (2018). Peningkatan Keterampilan Berbicara Aspek Kebahasaan Melalui Round Robin. Jurnal Elektronik PGSD, Volume 7 (13), 2018

Astuti, W. (2019). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Round Robin dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 77 Rejang Lebong. Skripsi: Institut Agama Islam Negeri Curup

Basuki, I.A. (2019). Hakikat Berbicara. Jakarta: Universitas Terbuka

Darojat, M., Jatiningsih, O. & Purnomo, E. (2023). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik melalui Metode Round Robin Card pada Mata Pelajaran PPKN Kelas X-1 SMA Negeri 1 Ponorogo. Jurnal Tinta, Volume5(1), September2023

Harianti, P., Hidayat, O.S. & Hasanah, U. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Round Robin Terhadap Keterampilan Berbicara Kelas V Sekolah Dasar. Kompetensi, Volume 16 (1), Juni 2023

Harianto, E. (2020). Metode Bertukar Gagasan dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara. Jurnal Didaktika, Volume 9 (4), November 2020

Herlisya, D. & Wiratno, P. (2023). Round Robin as an Interactive Technique to Teach Speaking. Journal on Education, Volume 5 (4), Mei-Agustus 2023

Linggih, I.K., Duma, S.Y. & Lambu, R. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Round Robin Terhadap Hasil Belajar Matematika. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika UKI Toraja 2023

Marzuki. (2019). Keterampilan Berbicara. Surabaya: CV. Istana

Mayuni, N.C. & Hidayat, D. (2020). Penerapan Teknik Round Robin dengan Umpan Balik Sebaya dalam Meningkatkan Keterampilan Bericara Siswa Kelas XI IPA). POLYGOT: Jurnal Ilmiah, Volume 16 (2), Juli 2020

Mulyani, S.R. (2021). Metodologi Penelitian. Bandung: Widina Bhakti Persada

Murdiyati, S. (2020). Peranan Bahasa Indonesia dalam Membangun Karakter Generasi Muda Bangsa. Educatif: Journal of Education Research, Volume 2 (3)

Ningrum. L.M. (2019). Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Round Robin terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Materi Gaya dan Gerak Siswa Kelas IV MI Al-Khoiriyyah 02 Semarang Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi: UIN Walisongo Semarang

Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S. & Dewi, R.S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Koneling, Volume 4 (6)

Purba, N. A., & Sihombing, V. T. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Menulis Puisi dengan Menggunakan Media Visual Tiga Dimensi (3D) Kelas V SD. Jurnal Ilmiah Aquinas, 4(2).

Ramadila, C.D., Ramadhani, T.P.L. & Setiyawan, H. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif TIpe Round Robin Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SD. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), Volume 2 (3), Agustus 2024

Setyonegoro, A., Akhyaruddin & Yusra, H. (2020). Bahan Ajar: Keterampilan Berbicara. Jambi: Komunitas Gemulun Indonesia

Simamora, dkk. (2024). Model Pembelajaran Kooperatif. Tasikmalaya: Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alphabeta

Wulandari, D.R. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Round Robin Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara (Penelitian pada Siswa Kelas III SDN Rambeanak 2 Kecamatan Mungkid Kabupaten Magelang). Skripsi: Universitas Muhammadiyah Magelang

Downloads

Published

2024-10-26

How to Cite

Ria Adventina Sinaga, Nancy Angelia Purba, & Lisbet Novianti Sihombing. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND ROBIN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA KELAS V SISWA SD NEGERI 091277 SIANTAR ESTATE. Pande Nami Jurnal (PNJ), 2(4), 160–169. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/pnj/article/view/274

Most read articles by the same author(s)