PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME MONOPOLI TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 091608 SINAKSAK KABUPATEN SIMALUNGUN
Keywords:
Media, Pembelajaran, Game, Monopoli, Hasil Belajar.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis game monopoli terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas IV di SD Negeri 091608 Sinaksak, Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental design One Group Pretest-Postest. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 091608 Sinaksak. Berdasarkan analisis data, diperoleh peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa setelah diterapkan media pembelajaran Berbasis Game Monopoli. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata nilai siswa dari Pretest sebesar 47,48 menjadi 85,74 pada potest. Jadi, setelah menggunakan media pembelajaran Berbasis Game Monopoli, hasil belajar yang didapat menjadi lebih tinggi dibandingkan dengan sebelum menggunakan media pembelajaran Monopoli. Selanjutnya nilai yang dihasilkan dari uji Normalitas adalah 0,323 uji ini digunakan untuk mengetahui data tersebut berdistribusi normal atau tidak. Kemudian uji-t dapat dilihat bahwa , dengan taraf signifikan 0,05. Sehingga hasil menunjukkan bahwa = 18,21 dari = 1,72 yang berati terdapat perbedaan yang signifikan ini mengartikan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran Berbasis Game Monopoli Terhadap Hasil Belajar IPAS siswa kelas IV yang berlokasi di SD Negeri 091608 Sinaksak T.A 2025/2026.
Downloads
References
Amalia, M. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Monopoli Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips Di Kelas V Min 29 Kabupaten Bireuen Skripsi Diajukan Oleh: Maidatul Amalia.
Anggraini, M. C., Kristin, F., Guru, P., Dasar, S., Keguruan, F., & Pendidikan, I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran IPS Berbasis Permainan Monopoli untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(10), 4207–4213. https://doi.org/10.54371/JIIP.V5I10.1015
Anggrayni, F. (2022). Metodologi Penelitian, Teknik Analisis Data. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), Volume 5, Nomor 10, 207–213. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Ardhani, A. D., Liwa Ilhamdi, M., & Istiningsih, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli Pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (Ipa) Kelas Iv Sd Development Of Learning Media Based On Monopoly Game In Natural Science Lessons In Grade Iv Elementary School. J. Pijar MIPA, 16(2), 170–175. https://doi.org/10.29303/jpm.v16i2.2446
Baroroh. (2022). Skripsi Uji T-Test (Skripsi Pengantar Statistik Lanjut).
Geritya, scholastica. (2019). Indeks Pendidikan Indonesia Rendah, Daya Saing pun Lemah. https://tirto.id/indeks-pendidikan-indonesia-rendah-daya-saing-pun-lemah-dnvR#google_vignette
Kurniawati, E. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar PPKn. Pedagogi : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 1–5. https://doi.org/10.56393/PEDAGOGI.V1I1.74
Kurniawati, L., Ganda, N., & Mulyadiprana, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli Pada Pelajaran IPS SD. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(4), 860–873. https://doi.org/10.17509/PEDADIDAKTIKA.V8I4.41752
Kusumawardani, S. S. (2023). Kementerian Pendidikan, Kebudayaan Riset, Dan Teknologi.
lilie. (2024). Artikel Uji Normalitas Data Dan Homogenitas Data.
Magdalena, I., Maemunah, S., & Maya Astuti, I. (2021). Penggunaan Penilaian Teori Bloom Dalam Pembelajaran Matematika Di Kelas 3 Sd Nurul Iman Ashopi. In Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial (Vol. 3, Issue 2). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Mahesti, G., & Dewi Koeswanti, H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Monopoli Asean untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup Pada Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar. 9(1), 30–39.
Parwati, N. N., Suryawan, P. P., & Apsari, A. (2019). Belajar dan Pembelajaran. Https://Books.Google.Co.Id/Books?Hl=id&lr=&id=dzvdEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=info:0JWyvuQUO0kJ:Scholar.Google.Com/&ots=shwX9-GjJh&sig=H0zxJd9dHbRrNk67pSl1hYZz1UE&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false.
Pentianasari, S., DwiAmalia, F., Martati, B., & Fithri, A. (2022). Lembar Hasit Penitaian Seiawat Sebidang Atau Peer Review Karya Ilmiah: Jurnal Ilmiah Judulartikel Llmiah 1(19), 479–492. https://e-iournal.umc.ac.idlindex.phpflPS
Permatasari, I., Hakim, L., & Aryaningrum, K. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Penjajahan Pada Pembelajaran Ips Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 10(1), 479–492. https://doi.org/10.31932/jpdp.v10i1.3019
Pratama, F. (2025). Bahan Ajar Ipa Berbasis Literasi Sains 4(11), 499–692. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=Khe4DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=Pratama,+R.+(2017).+Peran+Ilmu+Pengetahuan+Alam+dalam+Gaya+Hidup+Sehat.+Yogyakarta:+Pustaka+Ilmiah.&ots=yWNXKXsAp7&sig=8W39L6fTBMUODYN2pumJJJp_ASU&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Pratiwi, A. (2022). Skripsi Anis Pratiwi Final Pdf 183141108.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911–7915. https://doi.org/10.31004/JPDK.V4I6.9498
Rima, lingua. (2023). Strategi Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas Iii Sdn Duri Kepa 03 Jakarta Barat (Vol. 12, Issue 1). http://jurnal.umt.ac.id/index.php/lgrm
Rimawati, I., Ritiauw, S. P., & Johannes, N. Y. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Permainan Monopoli Terehdap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ppkn Siswa Kelas V Sd Negeri 19 Ambon. Pedagogika: Jurnal Pedagogik Dan Dinamika Pendidikan, 11(2), 287–296. https://doi.org/10.30598/PEDAGOGIKAVOL11ISSUE2PAGE287-296
Sari, A., Yadi, F., & Pratama, A. (2023). Pengaruh Media Permainan Monopoli Pada Pembelajaran Ips Siswa Kelas Iv Sd Negeri 5 Kelekar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 6973–6983. https://doi.org/10.23969/JP.V8I1.9156
Sihotang, N. (2022a). Penerapan Permainan Monopoli dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. SENKIM: Seminar Nasional Karya Ilmiah Multidisiplin , 2(1), 60–67. https://journal.unilak.ac.id/index.php/senkim/article/view/11309
Slameto. (2022). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial. https://www.academia.edu/1234567/Belajar_dan_Faktor_Faktor_yang_Mempengaruhinya
Taruli Sidauruk, G., Parmonangan Sijabat, O., Marlina Sirait, E., Guru Sekolah Dasar, P., & Keguruan Dan, F. (2024). Pengaruh Media Buku Cerita Bergambar Terhadap Hasil Belajar IPS pada Materi Kerajaan Siswa Kelas IV SD Negeri 124405 Jln.Seram Pematang Siantar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 2129–2141. https://doi.org/10.31004/INNOVATIVE.V4I1.8139
Wahyudi, A. (2023). Pengaruh Media Monopoli Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Tema 3 Tentang Keberagaman Budaya Bangsaku Di Sdn 2 Suradadi Ta.2022/2023. In https://eprints.hamzanwadi.ac.id/5339/.
Widiyana Anwar, N., & Faisal, M. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Permainan Monopoli Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Pembelajaran IPA di Kabupaten Enrekang The Effect of Using Monopoly Game Media on Learning Outcomes of Elementary School Students in Science Learning in Enrekang Regency 3(7), 3121–3139.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Zelonika Butar-Butar, Osco Parmonangan Sijabat, Rio Parsaoran Napitupulu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
