PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS V UPTD SD NEGERI 121248 PEMATANG SIANTAR

Authors

  • Pentaria Sianipar Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Osco Parmonangan Sijabat Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi PGSD
  • Andriono Manalu Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi IPA

Keywords:

Disiplin Belajar, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini,peneliti menggunakan jenis penelitian metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh populasi peneliti sebanyak 26 siswa. Pengumpulan data menggunakan instrument penelitian,analisis data bersifat kuantitatif/ statistic,dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Adapun analisis data menggunakan rumus statistic deskriptif,kemudian korelasional,analisis regresi sederhana dengan memperhatikan nilai koefesien determinasi dan hasil uji-t. Berdasarkan analisis tersebu,disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024 karena nilai t-tabel ( 2.371>1.056 ) dan nilai signifikasi < 0,05(0,000<0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akmal.(2021) “Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Kelas V di SD N 28 Balla Kabupaten Luwu.” Skripsi

Andalucy, SS. Dkk. (2017). Disiplin Belajar Terhadap Akidah Akhlak. Vol 1 No2.

Amirullah.(2015) Populasi dan Sampel, Bayumedia Publishing Malang

Istiqlalia N.(2021) Pengaruh Komunikasi Keluarga Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Soc Humanit Educ Stud Conf Ser.;3(4):463–469. Https://Jurnal.Uns.Ac.Id/Shes/Article/View/5336

Purbiyanto R, Rustiana A.(2018) Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Keluarga, Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Econ Educ Anal J.

(1):341–361.Https://Journal.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php/Eeaj/ Article/View/22885

Rahayu, F. (2019). Pengaruh Kemandirian Belajar, Minat Belajar, Disiplin Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Socia: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 15(2)

Ryan Pubrianto,Ade Rustiana.(2018) Pengaruh Disiplin Belajar,Lingkungan Keluarga, dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa : Jurnal Economic Education analysis journal Vol 1 NO 7 341 -361

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kunatitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung. Alfabeta

Supriadi.(2014). Disiplin Belajar, Jakarta: Adi Cipta

Yuli Mulyawati , Sumardi , Sri Elvira.(2019) Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal : Pedagonal Jurnal Ilmiah Pendidikan VOL 3 NO 1 (2019) 01-14

Zahrotu Chaerunisa, Jamil Latief .(2021) Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar IPS di Sekolah Dasar : Jurnal Ilmu Pendidikan. Volume 3 Nomor 5 Tahun 2021 Hal. 2952 – 2960

Downloads

Published

2023-10-18

How to Cite

Pentaria Sianipar, Osco Parmonangan Sijabat, & Andriono Manalu. (2023). PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS V UPTD SD NEGERI 121248 PEMATANG SIANTAR. Pande Nami Jurnal (PNJ), 1(2), 22–27. Retrieved from https://jurnal.migascentral.com/index.php/pnj/article/view/74

Issue

Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Pentaria Sianipar, Osco Parmonangan Sijabat, Andriono Manalu

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 > >>