PENGARUH MEDIA KARTU HURUF TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SISWA PADA SUBTEMA HIDUP DAN SEHAT DI SEKOLAH KELAS II SD NEGERI 122332 PEMATANG SIANTAR
Keywords:
Pengaruh, , Media Kartu Huruf, Keterampilan MembacaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian media kartu huruf terhadap keterampilan membaca siswa kelas II SD Negeri 122332 Jl. Jendral Sudirman Pematang Siantar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II yang berjumlah 25 orang. Karena jumlah populasi kurang dari 50 orang maka populasi dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Hasil analisis diatas menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara media kartu huruf dengan keterampilan membaca siswa kelas II SD Negeri 122332 Jl. Jendral Sudirman Pematang Siantar. Hal ini dibuktikan dari perhitungan n-gain dimana peningkatan yang terjadi pada keterampilan membaca pada kelas mengunakan Media Kartu Huruf. Pada kelas terjadi peningkatan hasil belajar secara klasikal sebesar 66,6075 %, Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan Media Kartu Huruf berpengaruh terhadap Keterampilan Membaca Siswa Pada Subtema Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah kelas II SD 122332 Pematang siantar dalam kategori efektif.
Downloads
References
Vinca, Ambari (2006). Kartu Pintar Huruf. Jakarta: Gramedia Jakarta
Artika, Made Oktha. (2003). Meningkatkan Kemampuan Membaca dengan Menggunakan Kartu Kata dan Media Gambar pada Anak Kelas II Sekolah Dasar Negeri Subuk, Kecamatan Busungbiu, Kabupaten Buleleng Tahun Ajaran 2003/2004
Astuti, Rini. (2013). Penggunaan Media Kartu Huruf untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan di Kelas I SDN Sumbersari 01 Kecamatan Pebayuran Kabupaten Bekasi.
Delfi Citra Utami, 1313053030 (2017) Pengaruh penggunaan media kartu huruf terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SD Negeri 1 Rajabasa Raya Bandar Lampung (2016/2017). Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, Universitas Lampung.
Harianto, E. (2020). Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran Bahasa . Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(1), 1-8.
Hidayati, R., YP, S., & Artharina, F. P. (2019). Keefektifan Media Kartu Huruf terhadap Keterampilan Membaca Aksara Legena Siswa. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 3(2), 112–116.
I Gd Meter, A. T. P. P. R. K. (2013). Penerapan media kartu huruf dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 1 Bunutin Bangli. Mimbar PGSD Undiksha
Komang Ayu. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual berbantuan alat peraga kartu huruf terhadap keterampilan membaca permulaan murid kelas I SD
Makbul, M. (2021). Metode pengumpulan data dan instrumen penelitian. Metode Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian.pdf
Nikmatur, R. (2017). Proses Penelitian, Masalah, Variabel dan Paradigma Penelitian. Jurnal Hikmah, 14(1), 63.
Padmi Gusti Ayu. (2014). Efektivitas emplementasi metode bermain berbantuan media kartu huruf untuk meningkatkan kemampuan membaca gambar dan emosional anak.
Rahmayanti, D., Safruddin, Setiawan (2021). Pengaruh Pemanfaatan Media Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II SDN 7 Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 25–33.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Dessy Marshanda Berutu, Asister Fernando Siagian, Janwar Tambunan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
