PENGARUH METODE JARIMATIKA TERHADAPHASIL BELAJAR PERKALIAN SISWA KELAS III UPTD SD NEGERI 122350 KOTA PEMATANG SIANTAR
Keywords:
Model Quantum Teaching, Hasil BelajarAbstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh metode jarimatika terhadap hasil belajar perkalian siswa kelas III UPTD SD Negeri 122350 Kota Pematang Siantar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis Pre-Eksperimental Design dengan rancangan penelitian One Grup Pretest-Posttest (Tes Awal – Tes Akhir pada kelompok tunggal). Pada penelitian ini hanya menggunakan satu kelas penelitian saja. Sampel penelitian ini adalah kelas III yang berjumlah 22 orang siswa dengan teknik pengambilan sampling total dimana seluruh siswa dijadikan sampel. Berdasarkan hasil analisis data dan uji N-Gain yang telah dilakukan, bahwa terdapat pengaruh metode jarimatika terhadap hasil belajar siswa. Dapat diketahui dari pemerolehan hasil perhitungan uji N-gain menunjukkan bahwa rata-rata skor N-gain siswa adalah 48.0492, dimana jika diperoleh skor N-gain 0,30 < 0,70 dikatakan sedang atau cukup efektif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode jarimatika berpengaruh terhadap hasil belajar perkalian siswa kelas III UPTD SD Negeri 122350 Kota Pematang Siantar.
Downloads
References
Amri, Sofan. (2013). Pengembangan & Model Pembelajaran Dalam Kurikulum. Jakarta: Pt. Prestasi Pustakakarya
Anies Solichah, L., & Mariana, N. (2018). Pengaruh Media Pop Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Kelas Iv Sdn Wonoplintahan Ii Kecamatan Prambon. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(9), 1537–1547
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Sebuah Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bujuri, Dian Andesta. (2018). Analisis Perkembangan Kognitif Anak Usia Dasar Dan Implikasinya Dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Literasi. Ix(1).
Damanik, J. Y., Purba, N. A., & Siregar, J. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Investigasi Kelompok Terhadap Hasil Belajar Dengan Subtema Keberagaman Makhluk Hidup Di Lingkungan Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5).
Darsono, Max, Dkk. (2000). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Semarang: Ikip.
Elita, S. (2012). Efektifitas Metode Jarimatika Dalam Meningkatkan Kemampuan Perkalian Bagi Anak Kesulitan Belajar (Single Subject Research Di Kelas V Sdn 24 Aie Angek Sijunjung). Journal Ilmiah Pendidikan Khusus, 1 (1).
Hamdani. (2017). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Cv. Pustaka Setia
Nurmasari, L. (2011). Peningkatan Kemampuan Menghitung Perkalian Melalui Metode Jarimatika Pada Siswa Kelas II SD Negeri 3 Pringanom Sragen Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Panjaitan, Martiana. (2018). Meningkatkan Kemampuan Menghitung Perkalian Melalui Metode Jarimatika Pada Siswa Kelas III SDN 106162 Kec. Medan Estate. Sej (School Education Journal). 8(2)
Purba, N. A. & Sihombing, V. T. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Media Visual Tiga Dimensi (3d) Kelas V SD. Jurnal Ilmiah Aquinas, 4(2)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Riris Siringo Ringo, Nancy Angelia Purba, Yanti Arasi Sidabutar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
