PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING HASIL BELAJAR SISWA KELAS V TEMA 4 SEHAT ITU PENTING UPTD SD NEGERI 122351 JLN. KERTAS SAMPUL
Keywords:
Model Pembelajaran; Problem Based Learning; Hasil BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh Model Pembelajaran problem based learning hasil belajar subtema 1 Peredaran Darahku Sehat siswa kelas V UPTD SD Negeri 122351 Pematangsiantar T.A 2023/2024. Jenis peneltian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Kuantitatif, yang menyatakan bahwa penelitaian kuantitatif merupakan penelitian yang berupa angka-angka serta analisisnya menggunakan statistik. Desain penelitian yang akan digunakan yaitu eksperimen, dengan bentuk Pre-Experimental Design yang menggunakan desain “ one group pretest posttest design”. Sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas V UPTD SD Negeri 122351 Pematangsiantar yang berjumlah 28 siswa, dimana laki-laki berjumlah 13 orang dan perempuan berjumlah 15. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa soal pilihan berganda. Hasil dari pengujian hipotesis penelitian yaitu terdapat pengaruh yang signifikan pada penelitian ini dari data yang sudah diujikan datanya dapat dilihat dari analisis data diperoleh hasil rata-rata kelas eksperimen pada pre-test (39,31) dan post-test (79,71). Hasil penelitian pada taraf 0,05 Berdasarkan analisis data nilai pretest dan posttest menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) 0,00 < 0,05, dimana ditolak dan diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar subtema 3 bersyukur atas keberagaman siswa kelas V UPTD SD Negeri 122351 Pematangsiantar T.A 2023/2024.
Downloads
References
Degeng, Nyoman S., and Nyoman Sudana. "Teori Pembelajaran 2: Terapan." Malang: Program Magister Manajemen Pendidikan Universitas Terbuka (2006).
Faizah, Silviana Nur. "Hakikat belajar dan pembelajaran." At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1.2 (2017): 175-185.
Fathurrohman, (2015 :113)” Pengaruh Model PBl Terhadap Hasil belajar IPA Sswa Kelas V SD Negerii 13 Pontianak”ArtikelPenelitian
Fathurrohman, (2015 :113)” Pengaruh Model PBl Terhadap Hasil belajar IPA Sswa Kelas V SD Negerii 13 Pontianak”ArtikelPenelitian.
Fauhah, Homroul, and Brillian Rosy. "Analisis model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar siswa." Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) 9.2 (2021): 321-334.
Gustari, H. (2020) Fakor- Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Fiqih Pada Pesserta Didik Kelas VII Di MTS NU Bandar Lampung. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Ibrahim, (dalam Jamil Suprihatinigrum, (2013) “Pengaruh Model PBl Terhadap Hasil belajar IPA Sswa Kelas V SD Negerii 13 Pontianak”ArtikelPenelitian
Istarani (2019) Model Pembelajaran Inovatif ed M. Abdussalarn Siddik Medan: Media Persada
Keaktifan Dan Hasil Belajar IPA Pada Pembelajaran Tematik Menggunakan pbl." NATURALISTIC: Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 3.2 (2019): 320-329.
Masduriah, H., & Madiun, U. P. (2020). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran PBL terhadap Keterampilan HOTS Siswa SD. Jurnal Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, Vol, 2(1), 277-285..
Masduriah, Hanif. "Pengaruh penggunaan model pembelajaran PBL terhadap keterampilan HOTS siswa SD." Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar 2 (2020): 277-285.
Masrinah (2019:926) Model Problem Based Learning memiliki karakteristik
Masrinah, E N., Aripin, 1., & Gaffar, A. A. (2019). Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Vol.1 (1) 924-932
Masrinah, Enok Noni, Ipin Aripin, and Aden Arif Gaffar. "Problem based learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis." Prosiding Seminar Nasional Pendidikan. Vol. 1. 2019
Mustakim, Usep Saepul. "Efektivitas Pembelajaran di Era New Normal Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Matematika Diskrit: Effectiveness of Discrete Mathematics Learning in New Normal Era on Student’s Learning Achievement." Uniqbu Journal of Exact Sciences 1.1 (2020): 41-45.
Nasrul, Silviana. "Pengembangan bahan ajar tematik terpadu berbasis model problem based learning di kelas iv sekolah dasar." Jurnal inovasi pendidikan dan pembelajaran sekolah dasar 2.1 (2018).
Pramudya, Erviyantı, Firosalia Kristin, and Indri Anugraheni. "Peningkatan
Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Rahayu, Bela Apriliana, and Ela Suryani. "Pengaruh Model Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Ular Tangga untuk Pemahaman Konsep Siswa pada Pelajaran IPA Kelas 4 SD Negeri Bakalrejo 01." Media Penelitian Pendidikan: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran 16.1 (2022): 14-20
Rerung, Nensy, Iriwi LS Sinon, and Sri Wahyu Widyaningsih. "Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik SMA pada materi usaha dan energi." Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni 6.1 (2017): 47-55.
Sihombing et.al, (2022:263) “Pengaruh Model Pembelajaran PBL Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Surakarta”
Sofian dan Komariah, (2016:263) ‘‘pengaruh Model Pembelajaran PBL Terhadap hasil Belajar Siswa kelas IV Pada Mata Pelajaran IPS di MI Mathla’UL anwar Sindang Sari lampung Selatan”
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alphabet.
Tanti, Tanti. "Konstruksi dan Validasi Bahan Ajar Fisika Berbasis Problem-Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Siswa." Journal of Teaching and Learning Physics 5.1 (2020): 28-34.
Waliyudha, Akbar Restu. EvaluasI Pengalaman Masyarakat Di Kelurahan Yukum Jaya Dalam Bertransaksi Melalui Agen BRILink. Diss. Universitas Muhammadiyah Metro, 2023.
Wicaksono, Anggit Grahito. Belajar dan Pembelajaran Konsep Dasar, Teori, dan Implementasinya. Unisri Press, 2020.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Zalzalia Karina Purba, Rio Parsaoran Napitupulu, Hetdy Sitio
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
